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diplomski rad
Kurzfilme im DaF-Unterricht
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:131:224531
Jurić, Ivana
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

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Jurić, I. (2020). Kurzfilme im DaF-Unterricht (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:224531

Jurić, Ivana. "Kurzfilme im DaF-Unterricht." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:224531

Jurić, Ivana. "Kurzfilme im DaF-Unterricht." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:224531

Jurić, I. (2020). 'Kurzfilme im DaF-Unterricht', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:224531

Jurić I. Kurzfilme im DaF-Unterricht [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:224531

I. Jurić, "Kurzfilme im DaF-Unterricht", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:224531

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Podaci o radu
NaslovKurzfilme im DaF-Unterricht
Naslov (engleski)The usage of short films in German as a foreign language classroom
AutorIvana Jurić
MentorIrena Petrušić-Hluchy (mentor)
Član povjerenstvaMarija Lütze-Miculinić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirela Landsman Vinković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2020-07-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Der erste Teil dieser Diplomarbeit widmet sich der terminologischen Klärung des Begriffs Kurzfilm. Zusätzlich werden die wichtigsten Merkmale, die knappe Geschichte des Kurzfilms und die bedeutendsten Plattformen zur Filmverbreitung erläutert. Im zweiten Kapitel wird das didaktische Potenzial der Kurzfilme im DaF-Unterricht angesichts dieser Eigenschaften präsentiert. Die Rede wird von den Vorteilen eines solchen Unterrichts sein, wie dies die Motivation und Aufmerksamkeit der Lernenden wiederspiegelt, wie Kurzfilme die vier Fertigkeiten bereichern und durch welche konkreten Aufgaben und Übungen vor, während und nach dem Sehen dies erzielt werden kann. Außerdem wird der Lernprozess mit audiovisuellen Medien beschrieben. Im Fokus des dritten Teils stehen drei Unterrichtsvorschläge für die zweite Klasse des Gymnasiums. Es wird praktisch gezeigt, was man alles mit einem Kurzfilm im DaF-Unterricht bearbeiten kann.
Ključne riječi
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:131:224531
Studijski programNaziv: Germanistika (dvopredmeni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-28 20:35:58