prikaz prve stranice dokumenta Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju
  Preuzmi
PDF 735.83 KB
diplomski rad
Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:131:649376
Kranjčina, Štefanija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Kranjčina, Š. (2020). Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376

Kranjčina, Štefanija. "Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376

Kranjčina, Štefanija. "Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376

Kranjčina, Š. (2020). 'Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376

Kranjčina Š. Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376

Š. Kranjčina, "Slobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:649376
Podaci o radu
NaslovSlobodnovremenske mogućnosti učenika s teškoćama u razvoju
Naslov (engleski)Leisure possibilities of students with disabilities
AutorŠtefanija Kranjčina
MentorAna Blažević Simić (mentor)
Član povjerenstvaNeven Hrvatić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSandra Car (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Cilj je ovog istraživanja usporediti stavove, mogućnosti i navike učenika s teškoćama u razvoju i učenika bez teškoća u razvoju kada su u pitanju aktivnosti slobodnog vremena. Istraživanje je provedeno primjenom online upitnika, a u njemu je sudjelovalo 80 učenika srednjih škola s teškoćama u razvoju i 146 učenika srednjih škola bez teškoća u razvoju. Iako nije pronađena statistički značajna razlika, rezultati istraživanja ukazuju na to da učenici s teškoćama u razvoju češće sudjeluju u aktivnostima slobodnog vremena, dok su aktivnosti slobodnog vremena učenika bez teškoća u razvoju raznolikije. Rezultati nisu pokazali statistički značajnu razliku između količine slobodnog vremena učenika s teškoćama u razvoju i učenika bez teškoća u razvoju, no utvrđeno je da su učenici bez teškoća u razvoju značajno zadovoljniji količinom slobodnog vremena koje imaju.
Sažetak (engleski)
The purpose of this study was to compare the opinions, possibilities and practices of students with disabilities and students without disabilities concerning leisure activities. This research was conducted using online questionnaire. 80 high school students with disabilities and 146 high school students without disabilities participated in the research. Although there was no statistical significance, this research shows that students with disabilities participate more often in leisure activities and students without disabilities participate in more diverse leisure activities. This research also didn’t find statistical significance concerning the amount of leisure time of students with and without disabilities. Students without disabilities were however more satisfied with the amount of leisure time than students with disabilities.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:649376
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-26 21:40:13