prikaz prve stranice dokumenta Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:131:654586
Janin, Viktorija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Janin, V. (2021). Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586

Janin, Viktorija. "Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586

Janin, Viktorija. "Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586

Janin, V. (2021). 'Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 08.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586

Janin V. Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 08.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586

V. Janin, "Stavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:654586
Podaci o radu
NaslovStavovi odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću
Naslov (engleski)Attitudes of educators about the inclusion of intercultural concepts in educational activities in kindergarten
AutorViktorija Janin
MentorEdita Slunjski (mentor)
Član povjerenstvaAna Blažević Simić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIva Debeljak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2021-07-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Suvremeni svijet se sastoji od sve većeg broja migracija te interakcija između pripadnika različitih kultura te je danas u svijetu sve veća potreba za interkulturalnim odgojem i obrazovanjem. Dječji vrtić kao prvi formalni oblik socijalizacije i obrazovanja djecu upoznaje s temeljnim pojmovima interkulturalizma te im pruža priliku za međusobnu interakciju i učenje kako bi različitosti shvatili i cijenili kao kulturno bogatstvo. U teorijskom dijelu ovog rada obrađuju se temeljni pojmovi poput interkulturalizma, interkulturalnog odgoja i obrazovanja, interkulturalnih kompetencija i europskih vrijednosti te je prikazana važnost uloge odgojitelja u prenošenju i promicanju interkulturalnih koncepata putem odgojno-obrazovnih aktivnosti u vrtiću. U empirijskom dijelu rada prikazano je provedeno kvalitativno istraživanje koje je imalo cilj ispitati mišljenja odgojitelja o uključivanju interkulturalnih koncepata u odgojno-obrazovne aktivnosti u vrtiću te njihovu samoprocjenu interkulturalnih kompetencija za taj proces. U istraživanju su sudjelovale odgojiteljice (ukupno njih 10), a korišten je postupak polustrukturiranog intervjua. Rezultatima istraživanja pokazalo se kako je većina odgojiteljica upoznata s osnovnim interkulturalnim konceptima koje svakodnevno uključuju u aktivnosti u svojim skupinama. Isto tako, većina njih mišljenja je kako na studijima Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja nedostaje obrazovanja o interkulturalnim temama te naglašavaju potrebu za stručnim usavršavanjima u tom području.
Sažetak (engleski)
The modern world consists of an increasing number of migrations and interactions between members of different cultures, and today there is a growing need for intercultural upbringing and education in the world. Kindergarten, as the first formal form of socialization and education, introduces children to the basic concepts of interculturalism and provides them with the opportunity to interact and learn in order to understand and appreciate diversity as a cultural asset. The theoretical part of this paper deals with basic concepts such as interculturalism, intercultural education, intercultural competencies and European values and shows the importance of the role of educators in transmitting and promoting intercultural concepts through educational activities in kindergarten. The empirical part of the paper presents a qualitative research which intent was to examine the opinions of educators on the inclusion of intercultural concepts in the educational activities in kindergarten. Educators (10 in total) participated in the research, and the semi-structured interview procedure was used. The results of the research showed that most educators are familiar with the basic intercultural concepts which they include in the activities of their groups on a daily basis. Also, most of them are of the opinion that the study of Early and Preschool Education lacks education on intercultural topics and emphasizes the need for professional development in this area.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:654586
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-07-13 19:21:04