prikaz prve stranice dokumenta Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:131:101081
Ostović, Maja
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za romanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Ostović, M. (2021). Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081

Ostović, Maja. "Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081

Ostović, Maja. "Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081

Ostović, M. (2021). 'Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081

Ostović M. Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 20.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081

M. Ostović, "Transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:101081
Podaci o radu
NaslovTransferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria
Naslov (hrvatski)Leksički transfer kod srednjoškolskih učenika engleskog kao L2 i španjolskog kao L3
AutorMaja Ostović
MentorAndrea-Beata Jelić (mentor)
Član povjerenstvaDaša Grković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Ćavar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrea-Beata Jelić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za romanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Este trabajo trata la transferencia léxica en estudiantes croatas de inglés como L2 y español como L3 en la escuela secundaria. El objetivo de este trabajo es investigar si el conocimiento del léxico del inglés influye en el conocimiento del léxico del español y si se trata de la transferencia positiva o negativa. Asimismo, en este trabajo se investigan las opiniones de los estudiantes sobre las similitudes y las diferencias entre el inglés y el español y sus opiniones sobre la utilidad del inglés a la hora de adquirir, comprender y usar el español. El trabajo consiste en dos partes. En la primera parte teórica, se explican los términos plurilingüismo y competencia comunicativa, y se define la interlengua. Después se define el término influencia interlingüística, y se pone énfasis en la diferencia entre la transferencia positiva y negativa. Además, en la tesina se define y explica en detalle el término transferencia léxica y se presenta un resumen de las investigaciones hechas hasta hoy. La segunda parte del trabajo abarca el estudio llevado a cabo en el primer y tercer grado de una escuela secundaria. La metodología incluye un cuestionario sobre la transferencia léxica y una tarea de producción escrita en la que los participantes describen imágenes. Al final del trabajo se presentan los resultados obtenidos y se ofrecen conclusiones relevantes.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj rad bavi se pitanjem leksičkog transfera kod srednjoškolskih učenika engleskog kao drugog te španjolskog kao trećeg jezika. Cilj je rada istražiti utječe li znanje leksika engleskog jezika na leksik španjolskog jezika te radi li se pri tome o pozitivnom ili negativnom jezičnom transferu. Također, u ovome se radu ispituju stavovi učenika o sličnostima i razlikama između engleskog i španjolskog jezika te njihovo mišljenje o korisnosti znanja engleskog prilikom učenja, razumijevanja i korištenja španjolskog jezika. Rad se sastoji od dva dijela. U prvom, teorijskom dijelu, objašnjava se pojam višejezičnosti i komunikacijske kompetencije te se navodi definicija međujezika. Zatim se navodi pojam međujezičnog utjecaja, pri čemu se posebno ističe razlika između pozitivnog i negativnog transfera. Osim toga, u radu se definira i detaljno objašnjava pojam leksičkog transfera te se navodi pregled dosadašnjih istraživanja. Drugi dio rada obuhvaća istraživanje provedeno u prvom i trećem razredu srednje škole. Metodologija istraživanja uključuje upitnik o leksičkom transferu te pisane sastavke učenika u kojima opisuju zadane slike. Na kraju rada nalazi se pregled i analiza dobivenih rezultata te se iznose relevantni zaključci.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikšpanjolski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:101081
Studijski programNaziv: Španjolski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski, znanstveni
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. hisp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-29 11:56:28