prikaz prve stranice dokumenta Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 1002.75 KB
diplomski rad
Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:131:239862
Mareković, Dorotea
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Mareković, D. (2022). Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862

Mareković, Dorotea. "Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862

Mareković, Dorotea. "Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862

Mareković, D. (2022). 'Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 17.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862

Mareković D. Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 17.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862

D. Mareković, "Pedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:239862
Podaci o radu
NaslovPedagogizacija problemskih slikovnica za djecu rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Pedagogization of problem picture books for preschool children
AutorDorotea Mareković
MentorMirjana Šagud (mentor)
Član povjerenstvaAnte Kolak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvan Markić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2022-03-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
U današnje vrijeme, djeca rane i predškolske dobi izložena su brojnim vrstama različitih odgojno-obrazovnih materijala, sadržaja i igara. Jedan od najstarijih spomenutih materijala koji potiče dijete na razvoj kreativnosti, samostalnosti te razvoj vještina bitnih za život, jest i slikovnica. Vrsta slikovnice koja se zadnjih godina prilično popularizirala te koja nerijetko pronalazi svoje mjesto na policama dječjih knjižnica ili odgojno-obazovnih ustanova je problemska slikovnica. Problemska slikovnica mora zadovoljiti određene kriterije kako bi bila okarakterizirana kao pedagoški kvalitetna i primjerena za djecu rane i predškolske dobi. U ovom će se radu analizirati (pedagogizirati) osam odabranih problemskih slikovnica dostupnih u Republici Hrvatskoj, i to na temelju analize sadržaje koja je prethodno modificirana i kategorizirana u četiri kriterija važna za pedagogiju. Pomoću analize će se utvrditi pozitivni i negativni aspekti svake pojedine slikovnice te će na kraju rada biti predstavljena generalna misao vezana uz pedagogizaciju odnosno pedagoški aspekt problemskih slikovnica.
Sažetak (engleski)
Nowadays, children of early and preschool age are exposed to many different types of educational materials and games. One of the oldest materials, which encourages child’s creativity development, development of important life skills and independence, is a picture book. The type of a picture book that has become quite popular during the last years and which often finds its place on the children’s libraries or educational institutions shelves, is called problem picture book. The problem picture book has to respect certain criteria in order to be characterized as pedagogically suitable for children of early and preschool age. This paper will analyze (pedagogize) eight selected problem picture book that are available in the Republic of Croatia, based on the analysis of content that has previously been modified and categorized into four pedagogy important criteria. The analysis will determine positive and negative aspects of each picture book, and general idea related to pedagogization (pedagogical aspect) of problem picture books, will be presented at the end of this paper.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:239862
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-03-14 11:33:24