prikaz prve stranice dokumenta Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije
  Preuzmi
PDF 7.42 MB
diplomski rad
Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:131:105442
Golub, Andrija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za povijest umjetnosti
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za sociologiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Golub, A. (2022). Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442

Golub, Andrija. "Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442

Golub, Andrija. "Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442

Golub, A. (2022). 'Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 27.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442

Golub A. Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 27.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442

A. Golub, "Superherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105442
Podaci o radu
NaslovSuperherojski strip kao društveno angažirani medij u nastavi Likovne umjetnosti i Sociologije
Naslov (engleski)Superhero comic book as a socially engaged media in teaching Visual Arts and Sociology
AutorAndrija Golub
MentorJasmina Nestić (mentor)
MentorZvonimir Bošnjak (mentor)
Član povjerenstvaFrano Dulibić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasmina Nestić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaZvonimir Bošnjak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za povijest umjetnosti)
Zagreb
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za sociologiju)
Zagreb
Datum i država obrane2022-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest umjetnosti
Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Sociologija
Sociološka teorija
Sažetak
Strip se nastavnicima u hrvatskim srednjim školama nameće kao zanimljiv medij koji se na razne načine može vješto inkorporirati u nastavne sadržaje. Superherojski žanr jedan je od njegovih komercijalno najpopularnijih izdanaka koji je oduvijek sadržavao društvenu relevantnost, kako u sociopolitičkoj pozadini oblikovanja određenih junaka i serijala, tako i u samim pričama. Tema ovog diplomskog rada je analiza nekoliko društveno relevantnih superherojskih naslova i njihova primjena na kurikulume za srednjoškolske predmete Likovne umjetnosti i Sociologije, u cilju dokazivanja relevantnosti stripa kao medija u nastavi. Temeljna jedinica analize ovog rada je serijal X-Men koji se bavi mutantima, Marvelovom novom ljudskom vrstom koja trpi diskriminaciju u društvu. Analizom nekoliko naslova iz različitih desetljeća, proučavamo razvoj stripa i društveno angažiranih motiva koji se u njemu uvode, kao i jedinstvene koncepte koje su autori tijekom godina predstavljali. Teorijski dio služi kao temelj za konkretno uvođenje teme superherojskog stripa u nastavu Likovne umjetnosti i Sociologije, a ono je u radu zastupljeno analizom kurikuluma za oba predmeta i konkretnim zadacima koji mogu biti primjer, ali i inspiracija nastavnicima koji bi željeli uvesti takve teme u svoj nastavni sat.
Sažetak (engleski)
In Croatian high school system, comics can be used as an interesting medium that can be skilfully incorporated into the teaching environment in various ways. The superhero genre is one of its most commercially popular variations, which has always contained social relevance, both in the sociopolitical background of the creation of certain heroes and series, and in the stories themselves. The topic of this thesis is the analysis of several socially relevant superhero titles and their application to the curriculum for high school subjects of Visual Arts and Sociology, with the aim of proving the relevance of comics as a medium, but also of superhero comics as a possible tool in the Croatian educational system. The fundamental unit of analysis of this work is the X-Men series, which deals with mutants, Marvel's new human species that suffers discrimination in society. By analyzing several different titles from different decades, I study the development of comics and the socially engaged themes introduced in it, as well as the unique concepts that authors have presented over the years. The theoretical part serves as a basis for the introduction of superhero comic books in the subjects of Visual Arts and Sociology, which is represented by an analysis of the curriculum for both subjects and concrete tasks that can be used as an example, but also as an inspiration for teachers who would like to introduce such topics in their lessons.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:105442
Studijski programNaziv: Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (mag. educ. hist. art.)
Studijski programNaziv: Sociologija (dvopredmetni); smjerovi: znanstveni, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije sociologije (mag. educ. soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-19 19:26:38