prikaz prve stranice dokumenta Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi
  Preuzmi
PDF 1.2 MB
diplomski rad
Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:131:878163
Antolović, Marija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za psihologiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Antolović, M. (2019). Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163

Antolović, Marija. "Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163

Antolović, Marija. "Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163

Antolović, M. (2019). 'Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163

Antolović M. Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163

M. Antolović, "Osobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878163
Podaci o radu
NaslovOsobni, roditeljski i obiteljski prediktori korištenja modernih tehnologija u predškolskoj dobi
Naslov (engleski)Personal, parental and family predictors of the usage of modern technologies in pre-school age
AutorMarija Antolović
MentorGordana Kuterovac-Jagodić (mentor)
Član povjerenstvaVesna Buško (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGordana Kuterovac-Jagodić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaInja Erceg (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za psihologiju)
Zagreb
Datum i država obrane2019-10-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Razvojna psihologija
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost nekih karakteristika djeteta, roditelja i obitelji s navikama korištenja elektroničkih uređaja (mobitela, tableta, televizora, računala i igraćih konzola) kod djece predškolske dobi. U istraživanju je sudjelovao 291 roditelj koji je dao samoprocjene vlastitih navika i stavova te procjene navika svoga djeteta. Podaci su prikupljeni u pet zagrebačkih dječjih vrtića, primjenom upitnika tipa papir-olovka koji je sadržavao sociodemografska pitanja, pitanja o navikama korištenja elektroničkih uređaja roditelja i djece, adaptiranu Ljestvicu roditeljske medijacije korištenja mobitela (Galić i Kuterovac Jagodić, 2019; prema Galić, 2019), Ljestvicu roditeljskog stresa (Gottlieb, 1997; prema Raboteg-Šarić, Pećnik i Josipović, 2003) te Upitnik roditeljskih stavova o modernim tehnologijama koji je konstruiran za potrebe ovog istraživanja. Rezultati pokazuju kako starija predškolska djeca provode više vremena pred ekranima od mlađe djecepredškolske dobi, dok se djevojčice i dječaci predškolske dobi ne razlikuju u količini vremena korištenja elektroničkih uređaja. Od ispitivanih karakteristika djeteta, roditelja i obitelji, značajnim prediktorima djetetova ukupnog vremena korištenja elektroničkih uređaja pokazali su se djetetova vještina korištenja elektroničkih uređaja, prisutnost starijeg brata ili sestre u obitelji, broj elektroničkih uređaja u djetetovoj sobi, ukupno roditeljsko vrijeme korištenja elektroničkih uređaja te roditeljska češća uporaba strategija restriktivne i reaktivne medijacije.
Sažetak (engleski)
The aim of this study was to examine the correlation between some characteristics of a child, their parents and their family on the one hand and the habits of using electronic devices (cell phones, tablets, televisions, computers and game consoles) in pre-school age on the other hand. The study involved 291 parents who made an assessment of their own habits and attitudes as well as an estimate of their child's habits. The data were collected in five kindergartens in Zagreb using a questionnaire that contained questions about sociodemographic characteristics of the respondents, questions about the parent’s and child’s habits of using electronic devices, an adapted version of the Parental Mediation of Cellular Use Questionnaire(Galić and Kuterovac Jagodić, 2019; as cited in Galić, 2019), the Parent Stress Scale (Gottlieb, 1997; as cited in Raboteg-Šarić, Pećnik and Josipović, 2003) and the Parental Attitudes on Modern Technologies Questionnaire, which was designed for the purposes of this research. The results showed that older pre-school children exhibited more screen time, while pre-school girls and boys did not differ in their screen time. Among the examined characteristics of a child, their parent and their family, significant predictors of a child’s total screen time were the child’s skills in using electronic devices, the presence of an older sibling in the family, the number of electronic devices in the child’s bedroom as well as restrictive and reactive strategies of mediation.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:878163
Studijski programNaziv: Psihologija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-19 12:27:10