prikaz prve stranice dokumenta Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost
  Preuzmi
PDF 19.56 MB
diplomski rad
Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:131:684304
Bagarić, Nikolina
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za povijest umjetnosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Bagarić, N. (2023). Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304

Bagarić, Nikolina. "Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304

Bagarić, Nikolina. "Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304

Bagarić, N. (2023). 'Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 06.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304

Bagarić N. Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 06.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304

N. Bagarić, "Umjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:684304
Podaci o radu
NaslovUmjetnost u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini: Prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost
Naslov (engleski)Art in Early Medieval Principality and Kingdom of Croatia: A Proposal for Project-based Learning in Secondary School Subject Visual Arts
AutorNikolina Bagarić
MentorJosipa Alviž (mentor)
MentorNikolina Maraković (komentor)
Član povjerenstvaJasmina Nestić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za povijest umjetnosti)
Zagreb
Datum i država obrane2023-02-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest umjetnosti
Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija
Sažetak
U ovom se diplomskom radu donosi prijedlog projektne nastave s temom umjetnosti u ranosrednjovjekovnoj Hrvatskoj Kneževini i Kraljevini. Projektna je nastava zamišljena kao izvannastavna aktivnost u trajanju od osam tjedana, a namijenjena je učenicima drugog, trećeg i četvrtog razreda gimnazije. U radu se iznosi važnost uporabe projektne nastave te njeno uklapanje u predmetni kurikulum. Detaljno se izlažu tri dijela projektne nastave: učionička nastava te dvije terenske nastave. Tijekom trajanja projektne nastave naglasak je na samostalnom učeničkom istraživanju odabranih tema, osobnom kontaktu s umjetničkim djelom, kao i na korištenju interaktivnih aktivnosti te metodičkih vježbi kako bi učenici došli do zaključaka i rješenja problemskih zadataka. Projektna nastava završava predstavljanjem projekta u obliku izložbe u prostoru škole, kao i na društvenim mrežama škole.
Sažetak (engleski)
This final thesis presents a proposal for project-based learning that centres around the art in early medieval principality and kingdom of Croatia. The project-based learning is envisioned as an extracurricular activity in length of eight weeks and is intended for the students in second, third and fourth grade of high school. This paper presents the importance of using project-based learning and its integration in the subject curriculum. The three parts of this project-based learning are presented in detail: schoolwork and two fieldworks. The project-based learning emphasizes the importance of independent research on behalf of students, personal contact with the work of art, as well as the use of interactive activities and methodical exercises so that the students could reach conclusions and find solutions to problem tasks. Project-based learning culminates with the presentation of the project in form of an exhibition in school, as well as on the school’s social networks.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:684304
Studijski programNaziv: Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (mag. educ. hist. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-20 21:39:27