prikaz prve stranice dokumenta Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:131:304698
Krobot, Ana Marija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Krobot, A. M. (2022). Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698

Krobot, Ana Marija. "Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698

Krobot, Ana Marija. "Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698

Krobot, A. M. (2022). 'Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 06.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698

Krobot AM. Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 06.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698

A. M. Krobot, "Multimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:304698
Podaci o radu
NaslovMultimodal Critical Discourse Analysis of English-Teaching YouTube Videos
AutorAna Marija Krobot
MentorAnđel Starčević (mentor)
Član povjerenstvaMarina Grubišić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJanja Čulig (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnđel Starčević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za anglistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2022-10-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
The paper is a multimodal critical discourse analysis of English-teaching YouTube videos. It closely analyzes four selected videos from the Eat Sleep Dream English channel. The multimodal approach in this paper analyzes primarily language and visual communication, which is why the results for each video consist of two parts. The first part is focused on the speaker’s linguistic choices such as the use of pronouns, modality, and imperatives. It also reveals linguistic ideologies implicit in the discourse such as heteroglossia, iconization, and the standard language ideology. In addition, the analysis shows that some of these ideas are contradictory. The second part is focused on the use of visual communication, which includes the choice of background, clothes, lighting, colors, etc. The paper shows how the speaker uses elements of the two modes of communication in order to shape the viewer’s perception. It also shows how the individual choices of words or visual elements contribute to modifying the overall meaning.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:304698
Studijski programNaziv: Anglistika(dvopredmetni studij); smjerovi: lingvistički, književno-kulturološki, prevoditeljski
Smjer: lingvistički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-26 23:28:20