prikaz prve stranice dokumenta Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:131:818185
Kovač, Sandra
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Kovač, S. (2023). Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185

Kovač, Sandra. "Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185

Kovač, Sandra. "Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185

Kovač, S. (2023). 'Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185

Kovač S. Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185

S. Kovač, "Uloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:818185
Podaci o radu
NaslovUloga školskoga knjižničara novog digitalnog doba na prijelazu iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje
Naslov (engleski)The role of the school librarian of the new digital age in the transition from high school to university education
AutorSandra Kovač
MentorMihaela Banek Zorica (mentor)
Član povjerenstvaDenis Kos (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSonja Špiranec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMihaela Banek Zorica (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak
Na temelju proučavanja literature kao i provedenim anketnim upitnikom, u ovom se radu pokušava dokazati da je u današnjem novome digitalnom dobu uloga srednjoškolskoga knjižničara kao informacijsko-komunikacijskoga stručnjaka od iznimne važnosti. Školski knjižničar nije više marginaliziran, već je aktivno uključen u nastavni proces svojim kompetencijama i znanjem te snažno utječe na visokoškolsko i cjeloživotno obrazovanje učenika. Od školskog se knjižničara očekuje da učenike vodi dubinskome učenju te osim poticanja pismenosti, nudi moderan koncept učenja informacijske pismenosti i razvijanja socijalnih vještina.
Sažetak (engleski)
Based on previous research, as well as the survey conducted, this paper aims to prove the significance of the role of a high school librarian as an information and communication expert in today's digital age. School librarian is no longer marginalized, but actively involved in the classroom processes with his or her competencies and knowledge. As such, a school librarian strongly influences student's higher education and life-long learning. School librarian is expected to lead students towards an indepth learning, encourage literacy, as well as offer a modern concept of acquiring information literacy and developing social skills.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:818185
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Arhivistika, Bibliotekarstvo, Informatika (istraživački), Informatika (nastavnički), Muzeologija i upravljanje baštinom, Informatologija
Smjer: Bibliotekarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-10 09:29:32