prikaz prve stranice dokumenta Pedagoški potencijal tišine u nastavi
  Preuzmi
PDF 1.17 MB
diplomski rad
Pedagoški potencijal tišine u nastavi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:131:574686
Adžaga, Josipa
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Adžaga, J. (2023). Pedagoški potencijal tišine u nastavi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686

Adžaga, Josipa. "Pedagoški potencijal tišine u nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686

Adžaga, Josipa. "Pedagoški potencijal tišine u nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686

Adžaga, J. (2023). 'Pedagoški potencijal tišine u nastavi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686

Adžaga J. Pedagoški potencijal tišine u nastavi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686

J. Adžaga, "Pedagoški potencijal tišine u nastavi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:574686
Podaci o radu
NaslovPedagoški potencijal tišine u nastavi
Naslov (engleski)Pedagogical potential of silence in teaching
AutorJosipa Adžaga
MentorZvonimir Komar (mentor)
Član povjerenstvaAnte Kolak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Bartulović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Opća pedagogija
Sažetak
Tišina je kontekstualno uvjetovana svakodnevna pojava zbog čega je moguće pronaći njene mnogobrojne i različite definicije. U kontekstu sadašnjice, koja je temeljena na postmodernim vrijednostima, u pitanje se dovodi vrijednost znanja, obrazovanja i pedagogije. U ovom radu istražuje se složenost fenomena tišine koji se pojavljuje i stvara u odgojno-obrazovnom kontekstu, time utječe na strukturu nastave i shodno oblikuje odgojno-obrazovne subjekte. Tišina je pri tome predstavljena kao nastavna strategija koja ima potencijal (i moć) suzbiti kakofoniju buke i stvoriti prostor za smislena iskustva obrazovanja u svijetu u kojemu ne postoji opće poimanje dobre nastave, poučavanja ili učenja, već je njihova vrijednost temeljena na individualnim perspektivama i društvenim konstruktima.
Sažetak (engleski)
Silence is a contextually conditioned everyday phenomenon, which is why it is possible to find its numerous and different definitions. In the context of the today, which is based on postmodern values, the value of knowledge, education and pedagogy is questioned. This thesis investigates the complexity of the phenomenon of silence that appears and is created in the educational context, thereby influencing the structure of the teaching and accordingly shaping the educational subjects. Silence is presented as a teaching strategy that has the potential (and power) to suppress the cacophony of noise and create a space for meaningful educational experiences in a world where there is no generally acknowledged concept of good teaching or learning, but their value is based on individual and social perspectives.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:574686
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-20 07:23:04