prikaz prve stranice dokumenta Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu
  Preuzmi
PDF 1.5 MB
diplomski rad
Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:131:790228
Dujmović, Mara
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Dujmović, M. (2023). Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228

Dujmović, Mara. "Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228

Dujmović, Mara. "Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228

Dujmović, M. (2023). 'Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228

Dujmović M. Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 20.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228

M. Dujmović, "Analiza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:790228
Podaci o radu
NaslovAnaliza rodne ravnopravnosti u udžbenicima katoličkog vjeronauka za osnovnu školu
Naslov (engleski)Analysis of gender equality in Catholic religious education textbooks for elementary school
AutorMara Dujmović
MentorAna Širanović (mentor)
Član povjerenstvaIvan Markić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDorijan Vahtar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Širanović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
školska pedagogija
Sažetak
Analiza rodne ravnopravnosti udžbenika katoličkog vjeronauka potvrdila je rezultate ranijih istraživanja, koji su pokazali kako su različiti školski udžbenici u Republici Hrvatskoj i dalje pod utjecajem tradicionalnih patrijarhalnih vrijednosti. Navedeno vrijedi i za rezultate ove analize, koja je pokazala nesrazmjer u količini muških i ženskih likova u udžbenicima, neznatnu upotrebu rodno osjetljivog jezika te sveprisutnu heteronormativnost. Osim toga, sadržaji relevantni za rodnu osjetljivost prikazani su na način koji nije u skladu sa zakonima Republike Hrvatske niti s Istanbulskom konvencijom koju je Republika Hrvatska ratificirala. Cilj ovog istraživanja bio je doprinijeti daljnjem shvaćanju važnosti zastupljenosti rodne ravnopravnosti i rodne osjetljivosti u odgoju i obrazovanju.
Sažetak (engleski)
The analysis of gender equality in Catholic religious education textbooks confirmed the results of earlier research, which showed that various school textbooks in the Republic of Croatia are still under the influence of traditional patriarchal values. The above also applies to the results of this analysis, which showed a disproportion in the amount of male and female characters in textbooks, a slight use of gender-sensitive language, and ubiquitous heteronormativity. In addition, content relevant to gender sensitivity is presented in a way that does not comply with the laws of the Republic of Croatia or the Istanbul Convention, which the Republic of Croatia has ratified. The goal of this research was to contribute to further understanding of the importance of gender equality and gender sensitivity in education.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:790228
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-27 14:30:34