prikaz prve stranice dokumenta Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. urn:nbn:hr:141:530125
Išasegi, Ivona
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Išasegi, I. (2022). Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125

Išasegi, Ivona. "Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125

Išasegi, Ivona. "Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125

Išasegi, I. (2022). 'Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 07.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125

Išasegi I. Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 07.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125

I. Išasegi, "Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:530125
Podaci o radu
NaslovPristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika
Naslov (engleski)Approach to the preparatory stage of learning in the Croatian language textbooks for beginners
AutorIvona Išasegi
MentorLidija Bakota (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Trtanj (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Bakota (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-06-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Diplomski rad usmjeren je na proučavanje pripremnog razdoblja u nastavi početnog čitanja i pisanja. Sadržaji se početnog čitanja i pisanja realiziraju u sklopu predmeta Hrvatski jezik u prvom razredu osnovne škole (ovladavanje formalnim pismom), a nastavlja se učenjem rukopisnog pisma u drugom razredu. Cilj je istraživanja u diplomskom radu bio istražiti pristup sadržajima pripremnog razdoblja u suvremenim hrvatskim početnicama koje su u funkciji pripreme učenika za početno čitanje i pisanje formalnih slova. Na temelju dobivenih rezultata istraživanja sličnosti i razlika u pristupu pripremnom razdoblju utvrdit će se jesu li jasno postavljeni udžbenički standardi pripreme učenika za početno čitanje i pisanje formalnih slova. Istraživački korpus činile su početnice objavljene 2019. godine kada je donesen i Kurikulum za nastavni predmet Hrvatski jezik za osnovne škole i gimnazije u Republici Hrvatskoj. Prvi dio rada donosi pregled metodičke literature, dok se drugi dio temelji na analizi početnica.
Sažetak (engleski)
The main focus of this research is the preparatory stage of initial writing and reading. Contents of the initial writing and reading are realized within the school subject Croatian language in the first grade of primary school (mastering block letters) and continued with learning handwritten letters in the second grade. The aim of this research is to analyze approach to the contents of preparatory stage which are in function of preparing children for initial writing and reading. On the basis of the results, it will be determined whether there are clearly set standards for preparing first graders for initial writing and reading. The research corpus consists of textbooks published in 2019 and prescribed by the Curriculum of school subject Croatian language for primary schools and grammar schools. The first part is theoretical and it provides a literature review. The second part is practical and provides a thorough analysis of the beginner textbooks’ parts which are related to preparatory stage of initial writing and reading.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:530125
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-10-28 09:21:20