prikaz prve stranice dokumenta Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. urn:nbn:hr:141:639542
Jančikić, Lucija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Jančikić, L. (2023). Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542

Jančikić, Lucija. "Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542

Jančikić, Lucija. "Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542

Jančikić, L. (2023). 'Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542

Jančikić L. Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2023 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542

L. Jančikić, "Danski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:639542
Podaci o radu
NaslovDanski odgoj: Igra kao temelj buduće sreće
Naslov (engleski)Danish education: Play as the foundation of future happiness
AutorLucija Jančikić
MentorVesnica Mlinarević (mentor)
MentorRužica Tokić Zec (sumentor)
Član povjerenstvaVesnica Mlinarević (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2023-07-03, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Posebnost i tajna danskog odgoja nalazi se unutar akronima P.A.R.E.N.T. čija početna slova označavaju sljedeće pojmove: igra, autentičnost, preoblikovanje, empatija, bez ultimatuma, zajedništvo i hygge. Osim po svom odgoju zbog kojeg djeca izrastaju u sretne i zadovoljne ljude, Danci su poznati i po šumskim vrtićima gdje boravkom vani djeca razvijaju kognitivne, fizičke, socijalne, jezične i emocionalne kompetencije te također stvaraju imunitet. Igra je važan dio danske teorije odgoja i jedna od temeljnih postavki samog kurikuluma koja predstavlja potpuno spontanu i karakterističnu aktivnost djeteta koju ono odabire samo. Njena biološka svrha je pripremiti dijete na život kroz spoznajni, tjelesni, emocionalni i društveni razvoj. Igra je najprirodniji način učenja djeteta pa ju je važno podržavati emocionalnom podrškom i poticajnim okruženjem te poznavanjem i razumijevanjem strukture i različitih vrsta igre.
Sažetak (engleski)
The uniqueness and secret of Danish education can be found within the acronym P.A.R.E.N.T., where each letter represents the following concepts: play, authenticity, reframing, empathy, no ultimatums, togetherness. Besides their education which contributes to children growing up as happy and content individuals, Danes are also known for their forest schools. Through outdoor activities in these schools (kindergartens), children develop cognitive, physical, social, linguistic, and emotional competencies, while also building immunity. Play is an essential part of Danish educational theory and a common pedagogical foundation of the curriculum itself. It represents a completely spontaneous and characteristic activity chosen by the child alone. Its biological purpose is to prepare the child for life through cognitive, physical, emotional, and social development. Play is the most natural way for a child to learn, so it is important to support it through emotional encouragement, a stimulating environment, and an understanding of its structure and its various types.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:639542
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-07-24 08:53:34