prikaz prve stranice dokumenta Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. urn:nbn:hr:141:539730
Lovrić Drmić, Valentina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Lovrić Drmić, V. (2024). Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730

Lovrić Drmić, Valentina. "Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730

Lovrić Drmić, Valentina. "Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730

Lovrić Drmić, V. (2024). 'Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730

Lovrić Drmić V. Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730

V. Lovrić Drmić, "Osposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:539730
Podaci o radu
NaslovOsposobljenost odgojitelja za posao ravnatelja predškolske ustanove
Naslov (engleski)Preschool teachers' qualifications for headteacher's job
AutorValentina Lovrić Drmić
MentorRahaela Varga (mentor)
Član povjerenstvaTijana Borovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIda Somolanji Tokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-09-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Ovaj rad za cilj je imao usporediti kompetencije i kvalifikacije koje odgojitelj stječe preddiplomskim i diplomskim obrazovanjem sa standardom zanimanja i standardom kvalifikacije ravnatelja/ica odgojno-obrazovne ustanove prema Hrvatskom kvalifikacijskom okviru koji je definiran 2020. godine. Njegov teorijski dio donosi pregled značajnih dokumenata, nacrta, strategija i stručne literature s naglaskom na važnost posjedovanja profesionalnih kompetencija za učinkovito vođenje predškolske ustanove i ukupnu kvalitetu njezinog rada te cjeloživotno obrazovanje. U empirijskom se dijelu odgovorilo na postavljeni istraživački problem te se na temelju rezultata istraživanja zaključilo da odgojitelji nakon završetka preddiplomskog i diplomskog studija ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja, odnosno pri završetku formalnog obrazovanja, ne stječu kompetencije i nisu osposobljeni za izvršavanje poslova ravnatelja predškolske ustanove. Prema ishodima učenja od ravnatelja se očekuje da je u mogućnosti upravljati, rukovoditi i voditi ustanovu te primjenjivati različite pravne propise i procedure, no komparativnom analizom dokumentacije dokazano je kako odgojitelji ne stječu znanja i vještine koja su im potrebna za izvršavanje takvih poslova tijekom inicijalnog obrazovanja pa se ističe nužnost cjeloživotnog učenja.
Sažetak (engleski)
The paper aimed at comparing the competences and qualifications that educators acquire through undergraduate and graduate education with the professional standard and the qualification standard of the leader of an educational institution according to the Croatian qualification framework (2020). Its theoretical part provides an overview of important documents, drafts, strategies and literature that emphasize the importance of having professional competences for the effective leadership in a preschool institution, as well as leader's lifelong learning goals. In the empirical part, the set research problem was explored in more detail, and based on the results of the research, it was concluded that educators after completing undergraduate and graduate studies in early and preschool education, i.e. upon completion of formal education, do not acquire the required competences for the duties of a preschool director. As far as learning outcomes go, the leader is expected to be able to lead the institution, manage its resources, and apply various administrative procedure and adhere to legal regulations, but a comparative analysis of the documentation has proven that educators do not acquire the knowledge and skills they need to perform such tasks during their initial education, which implies the need for lifelong learning forms.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:539730
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. mag. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-09 13:20:08