prikaz prve stranice dokumenta Metode aktivnog učenja i poučavanja
  Preuzmi
PDF 202.54 KB
Ostalo - Prikaz, pregled, osvrt
Metode aktivnog učenja i poučavanja
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 56 (2011), 2; 219-220. urn:nbn:hr:141:785989
Dubovicki, Snježana

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Dubovicki, S. (2011). Metode aktivnog učenja i poučavanja. Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 56. (2), 219-220. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989

Dubovicki, Snježana. "Metode aktivnog učenja i poučavanja." Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, vol. 56, br. 2, 2011, str. 219-220. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989

Dubovicki, Snježana. "Metode aktivnog učenja i poučavanja." Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja 56, br. 2 (2011): 219-220. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989

Dubovicki, S. (2011) 'Metode aktivnog učenja i poučavanja', Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 56(2), str. 219-220. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989 (Datum pristupa: 01.01.2025.)

Dubovicki S. Metode aktivnog učenja i poučavanja. Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja [Internet]. 2011. [pristupljeno 01.01.2025.];56(2):219-220. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989

S. Dubovicki, "Metode aktivnog učenja i poučavanja", Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, vol. 56, br. 2, str. 219-220, 2011. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989. [Citirano: 01.01.2025.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:785989
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Metode aktivnog učenja i poučavanja
Naslov (engleski)Active Learning and Teaching Methods
AutorSnježana Dubovicki
MBZ: 312473
Autorova ustanovaSveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
(Odsjek za društvene znanosti)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Didaktika
Sažetak (hrvatski)
U knjizi se govori o teorijama koje potvrđuju da je aktivno učenje i aktivna nastava učinkovita nastava, nastava koja potiče razvoj kritičkoga mišljenja i od koje učenici najviše dobivaju. Donosi se teorijski okvir i uvid u navedenu problematiku te navodi korištenje grupnih metoda za postizanje ključnih kompetencija. Kada govorimo u suvremenoj nastavi, posebno je važno imati na umu da učenje i zabava nisu u suprotnosti, nego da jedno istodobno pospješuje drugo. Navode se glavni nedostatci frontalne nastave, ali se istodobno nudi niz savjeta kako na uspješan način prevladati frontalnu nastavu uz pomoć korištenja metoda aktivnog učenja i poučavanja.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeOstalo - Prikaz, pregled, osvrt
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaŽivot i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Brojčani podacivol. 56, br. 2, str. 219-220
p-ISSN0044-4855
URN:NBNurn:nbn:hr:141:785989
Datum objave publikacije2011
URL dokumentahttp://bib.irb.hr/567842
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-02 11:01:27