prikaz prve stranice dokumenta Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. urn:nbn:hr:141:291571
Tkalčec, Ivana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Tkalčec, I. (2019). Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571

Tkalčec, Ivana. "Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571

Tkalčec, Ivana. "Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571

Tkalčec, I. (2019). 'Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 23.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571

Tkalčec I. Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 23.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571

I. Tkalčec, "Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:291571
Podaci o radu
NaslovČitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja
Naslov (engleski)Reading habits of young learners outside formal education
AutorIvana Tkalčec
MentorLidija Bakota (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Bakota (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLana Mayer (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Knjiga je nezamjenjivo sredstvo koje nam pomaže napredovati u svim drugim područjima jer, ako znamo čitati, tada možemo i učiti. U današnjem svijetu tehnologije i digitalizacije knjigu često zamjenjujemo drugim medijima. Današnja školska populacija stoga rijetko čita u slobodno vrijeme te često čitaju samo knjige koje od njih zahtijeva institucionalno obrazovanje. Zbog toga je za temu ovoga diplomskoga rada odabrana tema Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja. Cilj je istraživanja koje je provedeno i analizirano u praktičnome dijelu rada istražiti čitaju li učenici izvan lektirnog popisa, odnosno u slobodno vrijeme te je li im čitanje i u kojoj mjeri poželjna aktivnost. Nadalje, željelo se istražiti i koliko čitanje djeci u najranijoj dobi te čitanje članova obitelji utječu na kasnije navike čitanja. Za istraživanje se koristio anketni upitnik, a istraživanje je provedeno na uzorku od 73 učenika četvrtih razreda Osnovne škole Vladimir Nazor Virovitica.
Sažetak (engleski)
The book is an indispensable tool that helps us advance in all other areas because if we know how to read, then we can also learn. In today's world of technology and digitalization, the book is often replaced by other media. Today's school population, therefore, rarely reads in leisure time and often reads only books that formal education requires them to read. For this reason, the topic of this paper is Reading habits of young learners outside formal education. The aim of the research that was conducted and analyzed in the practical part of the paper is to examine whether students are reading out of the lecture list or in leisure time and whether they are reading and to what extent their activity is desirable. Furthermore, paper analizes how much reading to children at the earliest age and reading of family members affect later reading habits. A survey questionnaire was used for the survey and the survey was conducted on a sample of 73 pupils of the fourth grade of the Primary School Vladimir Nazor Virovitica.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:291571
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-09-18 16:39:39