prikaz prve stranice dokumenta Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. urn:nbn:hr:141:490685
Kalaica, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Kalaica, A. (2019). Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685

Kalaica, Ana. "Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685

Kalaica, Ana. "Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685

Kalaica, A. (2019). 'Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 04.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685

Kalaica A. Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 04.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685

A. Kalaica, "Otežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:490685
Podaci o radu
NaslovOtežavajući čimbenici u provedbi tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi
Naslov (engleski)Aggravating factors in the implementation of physical education in teaching
AutorAna Kalaica
MentorZvonimir Tomac (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaZvonimir Tomac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sistematska kineziologija
Sažetak
Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti otežavajuće čimbenike koji su prisutni u provedbi Tjelesne i zdravstvene kulture u nastavi. Istraživanje je provedeno na uzorku od 120 učitelja razredne nastave na području slavonske regije. U svrhu provedbe istraživanja posebno je konstruiran upitnik. Pretpostavilo se da vanjski čimbenici dodatno otežavaju nastavni proces, te da postoji visoka motiviranost učitelja za provedbu nastave Tjelesne i zdravstvene kulture. Rezultati istraživanja ukazuju da nema značajnih razlika u stavovima ispitanika u području materijalnih uvjeta rada. Značajne razlike prisutne su u području problematike programiranja i provedbe nastave kao i kompetencija i motiviranosti za rad. Istraživanje pokazuje da učitelji unatoč mnogobrojnim otežavajućim čimbenicima uspješno provode nastavu TZK zahvaljujući svojim kompetencijama i visokoj motiviranosti za rad.
Sažetak (engleski)
The aim of this research was to assess aggravating factors that are present in the impementation od Physical Education in teaching. Research was conducted on a sample of 120 primary school teachers from the Slavonia region in Croatia. For the purpose of this research a questionnaire was constructed. External factors have been assumed to further complicate the teaching process, and also that teachers are highly motivated to teach Physical Education. The results of the research indicate that there are no significant differences in the attitudes of the respondents in the fiels of material working conditions. Significant differences are present in the area of programming and implementation of teaching, as well as competence and motivation for work. The research showed that despite many aggravating factors, teachers are successful in teaching because of their competance and high motivation to work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:490685
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-09-30 16:13:03