prikaz prve stranice dokumenta Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. urn:nbn:hr:141:900801
Grgurić, Josipa
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Grgurić, J. (2019). Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801

Grgurić, Josipa. "Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801

Grgurić, Josipa. "Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801

Grgurić, J. (2019). 'Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801

Grgurić J. Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801

J. Grgurić, "Raspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:900801
Podaci o radu
NaslovRaspon i posljedice izvanistudijskih interesa budućih učitelja
Naslov (engleski)The range and consequences of non-academic interests of future teachers
AutorJosipa Grgurić
MentorŽeljko Rački (mentor)
Član povjerenstvaLara Cakić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljko Rački (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Kovačević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-10-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Cilj je istraživanja bio ispitati izvanstudijske interese studenata Učiteljskog studija, tj. istražiti raspon izvanstudijskih interesa budućih učitelja i njihove implicirane posljedice na buduću učiteljsku praksu. Izvanstudijski interesi studenata važan su pokazatelj dodatnih nastavnih sadržaja koje će kao učitelji podučavati svoje učenike. U radu se razmatraju izvanstudijski interesi studenata, samoprocjene osobne kompetentnosti u poučavanju svih područja kurikuluma te samoprocjena profesionalnih interesa. Postavlja se pitanje važnosti dobre organizacije te kvalitetnog i smislenog korištenja vlastitog slobodnog vremena. Uviđajući značaj slobodnog vremena suvremenog čovjeka, nameće se pitanje kako mladi ljudi – bduući učitelji organiziraju svoje slobodno vrijeme, kojim ga aktivnostima ispunjavaju ili žele ispunjavati? Razmišljaju li o aktivnostima slobodnog vremena kao jednom od putova izražavanja i razvijanja kreativnosti, jednom od oblika bogaćenja svoje osobnosti? Postavljena pitanja dodatno dobivaju na važnosti činjenicom da je riječ o studentima učiteljskog fakulteta, dakle o budućim organizatorima slobodnovremenskih aktivnosti. Na temelju dobivenih rezultata može se zaključiti da su rezultati o vokacijskim preferencijama u skladu s očekivanjima, te da se studenti najkompetentnijima procjenjuju za poučavanje vokacijskim preferencijama sukladnoga društveno-humanističkog područja kurikuluma.
Sažetak (engleski)
The aim of this study was to examine the extracurricular interests of students of Faculty of Education, i.e., to explore the range of extracurricular interests of future teachers and their implications for future teaching practice. Extracurricular student interests are an important indicator of the additional teaching content that teachers will teach their students. This paper examines students' extra-curricular interests, general teaching competencies in all curriculum areas, and self-assessment of professional interests. It investigates into the importance of good organization; and quality and meaningful use of one's free time. Recognizing the importance of leisure time of the modern man, the question arises as to how young people - students organize their leisure time, what activities do they fulfill or wish to fulfill? Do they think of leisure activities as one of the ways of expressing and developing creativity, a form of enriching one's personality? The questions raised are further accentuated by the fact that these are students of the teaching faculty, that is, future organizers of leisure activities. Based on the results obtained, it can be concluded that the results of the vocational preferences are in line with expectations and that they enjoy and see themselves most competent in teaching the social sciences.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:900801
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-10-09 12:28:06