prikaz prve stranice dokumenta Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. urn:nbn:hr:141:049266
Bodlović, Valentina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Bodlović, V. (2018). Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266

Bodlović, Valentina. "Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266

Bodlović, Valentina. "Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266

Bodlović, V. (2018). 'Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 14.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266

Bodlović V. Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2018 [pristupljeno 14.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266

V. Bodlović, "Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:049266
Podaci o radu
NaslovTaktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
Naslov (engleski)Tactile sensation as a non-visual stimulus for artistic expression of primary school pupils
AutorValentina Bodlović
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaMarko Šošić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Svalina (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2018-07-06, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Taktilni je osjet doživljaj kojeg primamo preko osjetnih receptora raspoređenih po koži. U nastavi likovne kulture taktilni se osjet može uzeti kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika budući da nevizualni motivi proizlaze upravo iz osjetila mirisa, okusa, dodira, njuha i sluha. Provedenim istraživanjem željelo se utvrditi jesu li učenici razredne nastave sposobni izraziti teksture kroz različita likovna područja, na koji način prikazuju teksture samo na osnovu dodira (bez promatranja te teksture) te uočiti razlike koje se javljaju u likovnom izrazu potaknutim taktilnim osjetom ovisno o dobi učenika. Istraživanje je provedeno u Osnovnoj školi „Ivan Mažuranić“ u Sibinju. Sudjelovali su učenici prvog i četvrtog razreda pri čemu je ukupan broj ispitanika bio 30. Prikupljeno je 84 likovna rada od kojih je 36 radova zbog svoje specifičnosti izabrano za analizu. Utvrđeno je da učenici prvog i četvrtog razreda jednako uspješno izražavaju različite teksture na temelju samo taktilnog osjeta, da različite teksture najbolje izražavaju crtanjem te da prilikom izražavanja tekstura slikarskoj tehnici ne pristupaju linearno crtački nego više koloristički.
Sažetak (engleski)
Tactile sensation is an experience which we receive from the sensory receptors located in the skin. In art classes, tactile sensation can be taken as an non-visual motives for student’s artistic expression because the senses of smell, taste, touch and hearing are the results of non-visual motives. The research was conducted to determine if primary school students are able to express the textures through different artistic directions, how they express different textures only on the basis of touch (without observing the texture) and to notice the differences that appear in the tactile expression depending on the age of the students. The research was conducted at the Primary School Ivan Mažuranić in Sibinj. The first and fourth grade students participated with the total number of respondents being 30. There were 84 art works, of which 36 papers were selected for analysis due to their specificity. The results showed that first and fourth graders successfully express different textures on the basis of tactile sensation and they do it best by drawing. Also when they express textures in the painting technique, they use colouristic approach rather then linear.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:049266
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-05 09:14:03