prikaz prve stranice dokumenta Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Hrvatski studiji, 2015. urn:nbn:hr:111:353328
Handabaka, Ivana
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU

Institucijski repozitorij: Repozitorij Fakulteta hrvatskih studija

Citirajte ovaj rad

Handabaka, I. (2015). Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328

Handabaka, Ivana. "Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328

Handabaka, Ivana. "Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328

Handabaka, I. (2015). 'Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328

Handabaka I. Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija; 2015 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328

I. Handabaka, "Odnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, Zagreb, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:353328
Podaci o radu
NaslovOdnos elektroničkog nasilja, spola, roditeljskog ponašanja i učestalosti korištenja interneta kod adolescenata
Naslov (engleski)The Relationship between Cyberbullying, Gender, Parental Behavior and Internet Use among Adolescents
AutorIvana Handabaka
MentorGordana Buljan-Flander (mentor)
Član povjerenstvaAndreja Brajša-Žganec
Član povjerenstvaLjiljana Kaliterna-Lipovčan
Član povjerenstvaGordana Buljan-Flander
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
(ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU)
Zagreb
Datum i država obrane2015-04-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Opća psihologija
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati učestalost elektroničkog nasilja te odnos učestalosti elektroničkog nasilja, spola, učestalosti korištenja interneta i roditeljskog ponašanja. U istraživanju je sudjelovalo 208 učenika od prvog do trećeg razreda srednje škole. Rezultati pokazuju da je 55,29% učenika doživjelo elektroničko nasilje, a da ih je 30,29% počinilo elektroničko nasilje. Utvrđena je značajna pozitivna povezanost učestalosti doživljavanja elektroničkog nasilja i spola, učestalosti korištenja interneta, psihološke kontrole, kontrole korištenja interneta te negativna značajna povezanost s roditeljskom emocionalnosti. Utvrđena je i pozitivna značajna povezanost učestalosti činjenja elektroničkog nasilja i učestalosti korištenja interneta i psihološke kontrole. Spol, učestalost korištenja interneta, psihološka kontrola, kontrola korištenja interneta i učestalost činjenja elektroničkog nasilja su se pokazali značajnim prediktorima učestalosti doživljavanja elektroničkog nasilja, pri čemu je činjenje najvažniji prediktor učestalosti doživljavanja elektroničkog nasilja. S druge strane, samo su se spol i učestalost doživljavanja elektroničkog nasilja pokazali kao značajni prediktori učestalosti činjenja elektroničkog nasilja.
Sažetak (engleski)
The aim of this study was to investigate the incidence of cyberbullying as well as the relationship between experiencing and /or comitting such violence and gender, time spent online and parental behavior. A sample of 208 high school students from first to third grade participated in this study. The results oft his study show that 55,29 % of the students have experienced cyberbullying and 30,29% of students have comitted cyberbullying. The results show positive relationship between rates of experiencing cyberbullying and Internet use, psichological control, Internet control and negative relationship with parental emotionality. Furthermore, rates of comitting cyberbullying was positive correlated with Internet use and psychological control. No connection was found between rates of comitting cyberbullying and Internet control and parental emotionality. Gender, Internet use, psychological control, Internet control and comitting cyberbullying were found to be significant predictors of experiencing cyberbullying. On the other hand, only gender and experiencing cyberbullying were found to be predictors of comitting cyberbullying
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:111:353328
Studijski programNaziv: Psihologija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2015-10-29 08:37:57