prikaz prve stranice dokumenta Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children
  Preuzmi
PDF 717.7 KB
diplomski rad
Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children
Master's Thesis
Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2024. urn:nbn:hr:221:708893
Šipalo Lilić, Antea
Sveučilište u Splitu
Kineziološki fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Kineziološkog fakulteta u Splitu

Citirajte ovaj rad

Šipalo Lilić, A. (2024). Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893

Šipalo Lilić, Antea. "Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893

Šipalo Lilić, Antea. "Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893

Šipalo Lilić, A. (2024). 'Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, citirano: 07.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893

Šipalo Lilić A. Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet; 2024 [pristupljeno 07.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893

A. Šipalo Lilić, "Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, Split, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:708893
Podaci o radu
NaslovAnalyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children : Master's Thesis
Naslov (hrvatski)Analiza povezanosti između tjelesne pismenosti, razine tjelesne aktivnosti i sjedilačkog ponašanja: studija presjeka kod predadolescentne djece : diplomski rad
AutorAntea Šipalo Lilić
MentorNataša Zenić Sekulić (mentor)
Član povjerenstvaNataša Zenić Sekulić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBarbara Gilić Škugor (član povjerenstva)
Član povjerenstvaHrvoje Karninčić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Kineziološki fakultet
Split
Datum i država obrane2024-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sažetak
Physical literacy (PL) is considered an important determinant of physical activity level (PAL), but studies have rarely examined the associations between PL and PAL in preadolescents. This study aimed to evaluate associatios between PL, PAL and sedentary behavior (SB) in preadolescents from southeastern Europe. The participants were 9- to 11-year-old children from Croatia and Bosnia and Herzegovina (n=333, 52% girls) who were tested for PL, PAL and SB. The PLAYself questionnaire was used for the evaluation of PL, while PAL was estimated by data provided throughout the Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C). Pearson’s correlations and multiple regressions were calculated to identify the associations between study variables. The results revealed a significant correlation between PL and PAL in the total sample (16% of the common variance) among boys (10% of the common variance) and girls (25% of the common variance), which was additionally confirmed by multiple regression calculated between the PL subdomains and PAL (R2=0.23, 0.15, and 0.31 for total sample, boys and girls, respectively). The SB was not significantly correlated with PL (0.05) or with PAL (0.05). The results indicated a stronger association between PL and PAL in girls than in boys, indicating the possible influence of the types of physically demanding activities children are involved in on the studied associations. To explore causality more specifically, intervention studies are warranted.
Sažetak (engleski)
Tjelesna pismenost (PL) smatra se važnom odrednicom razine tjelesne aktivnosti (PAL), ali studije su rijetko ispitivale povezanost između PL i PAL u predadolescenata. Ovo je istraživanje imalo za cilj procijeniti povezanost između PL, PAL i sjedilačkog ponašanja (SB) u predadolescenata iz jugoistočne Europe. Sudionici su bila djeca u dobi od 9 do 11 godina iz Hrvatske i Bosne i Hercegovine (n=333, 52% djevojčica) koja su testirana na PL, PAL i SB. Upitnik PLAYself korišten je za procjenu PL, dok je PAL procijenjen podacima danim kroz Upitnik o tjelesnoj aktivnosti za djecu (PAQ-C). Pearsonove korelacije i višestruke regresije izračunate su kako bi se identificirale povezanosti između varijabli studije. Rezultati su otkrili značajnu korelaciju između PL i PAL u ukupnom uzorku (16% zajedničke varijance) između dječaka (10% zajedničke varijance) i djevojčica (25% zajedničke varijance), što je dodatno potvrđeno višestrukom regresijom izračunato između PL poddomena i PAL (R2=0,23, 0,15, odnosno 0,31 za ukupni uzorak, dječake i djevojčice). SB nije značajno korelirao s PL (0,05) ili s PAL (0,05). Rezultati su ukazali na jaču povezanost između PL i PAL kod djevojčica nego kod dječaka, ukazujući na mogući utjecaj vrsta fizički zahtjevnih aktivnosti kojima se djeca bave na proučavane povezanosti. Kako bi se konkretnije istražila uzročnost, opravdane su intervencijske studije.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:221:708893
Studijski programNaziv: Kineziologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar/magistra kineziologije (univ. mag. cin.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Javna napomenaZnanstveni rad priznat kao diplomski rad: Lilic, A. S., Vuletic, P. R., Pehar, M., Uzicanin, E., Zovko, I. C., Bujakovic, B., & Zenić, N. (2024). Analyzing the Associations between Physical Literacy, Physical Activity Levels, and Sedentary Behavior: Cross-sectional Study in Preadolescent Children. Sport Mont, 22(2), 53-59. doi: 10.26773/smj.240708
Datum i vrijeme pohrane2024-10-10 09:30:14