prikaz prve stranice dokumenta ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU
  Preuzmi
PDF 699.64 KB
diplomski rad
ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju, 2018. urn:nbn:hr:156:423834
Cindrić, Ena
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za kulturologiju

Institucijski repozitorij: Repozitorij završnih i diplomskih radova Odjela za kulturologiju Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Cindrić, E. (2018). ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834

Cindrić, Ena. "ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834

Cindrić, Ena. "ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834

Cindrić, E. (2018). 'ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju, citirano: 29.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834

Cindrić E. ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju; 2018 [pristupljeno 29.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834

E. Cindrić, "ŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za kulturologiju, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:156:423834
Podaci o radu
NaslovŠKOLSKA KNJIŽNICA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU
Naslov (engleski)Role of School Library in Teaching and Learning
AutorEna Cindrić
MentorMarija Erl Šafar (mentor)
MentorTamara Zadravec (mentor)
Član povjerenstvaTamara Zadravec (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarta Borić Cvenić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za kulturologiju
Osijek
Datum i država obrane2018-05-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak
U radu se predstavlja razvojna dimenzija školske knjižnice u odgojno-obrazovnom procesu. Školska knjižnica danas predstavlja informacijsko i komunikacijsko te medijsko središte škole koje daje potporu odgojno-obrazovnom procesu koristeći razne, suvremene modele učenja i poučavanja. Cjeloživotno učenje učenika važna je komponenta koju školska knjižnica pruža svakom učeniku, prema tome školski knjižničar ima ulogu stvoriti od učenika čitatelja koji će književnom djelu slobodno pristupiti s radošću i oduševljenjem. Doprinos školske knjižnice cjeloživotnom učenju očituje se u učenju sposobnosti, vještina i navika poput: znati slušati, čitati s razumijevanjem, vješto komunicirati pismeno i usmeno, kreativno razmišljati i rješavati probleme, koristiti se novim tehnologijama, dobro raditi u timu te znati postaviti ciljeve, ali i motivaciju za njihovo ostvarenje.
Sažetak (engleski)
This paper discusses the development dimension of the school library in the educational process. The school library today represents an informational and communicational center and functions as the school's media center, which supports the educational process as a whole by using various contemporary models of learning and teaching. The student's lifelong learning process is an important factor which the school library offers to its students; hence the importance of school librarians whose task is to turn students into future teachers who will approach literary works with joy and enthusiasm. Furthermore, the contribution of the school library to lifelong learning is reflected in the learning of new abilities, skills and habits such as: to listen, to read with understanding, to communicate in writing and orally, to think creatively and to solve problems, to use new technologies, to work well in a team and to set goals; and is also reflected in the motivation for their achievement.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:156:423834
Studijski programNaziv: Kulturologija; smjerovi: Kulturni menadžment, Medijska kultura, Knjižničarstvo
Smjer: Knjižničarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra kulturologije uz naznaku smjera (mag. cult.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-02-27 13:57:01