prikaz prve stranice dokumenta Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences
  Preuzmi
PDF 60.04 KB
Znanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences
Collegium Antropologicum, 38 (2014), S. 2; 195-199. urn:nbn:hr:105:620708
Vrcić Keglević, Mladenka; Tiljak, Hrvoje

Institucijski repozitorij: Dr Med - digitalni repozitorij Medicinskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Vrcić Keglević, M. i Tiljak, H. (2014). Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences . Collegium Antropologicum, 38. (S. 2), 195-199. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708

Vrcić Keglević, Mladenka i Hrvoje Tiljak. "Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences ." Collegium Antropologicum, vol. 38, br. S. 2, 2014, str. 195-199. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708

Vrcić Keglević, Mladenka i Hrvoje Tiljak. "Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences ." Collegium Antropologicum 38, br. S. 2 (2014): 195-199. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708

Vrcić Keglević, M. i Tiljak, H. (2014) 'Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences ', Collegium Antropologicum, 38(S. 2), str. 195-199. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708 (Datum pristupa: 27.12.2024.)

Vrcić Keglević M, Tiljak H. Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences . Collegium Antropologicum [Internet]. 12.2014. [pristupljeno 27.12.2024.];38(S. 2):195-199. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708

M. Vrcić Keglević i H. Tiljak, "Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences ", Collegium Antropologicum, vol. 38, br. S. 2, str. 195-199, Prosinac 2014. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708. [Citirano: 27.12.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:105:620708
Podaci o radu
Naslov (engleski)Development of family medicine specialist curriculum in Croatia: challenging experiences
Naslov (hrvatski)Razvoj kurikuluma specijalizacije iz obiteljske medicine: zanimljiva iskustva
AutorMladenka Vrcić Keglević
AutorHrvoje Tiljak
Autorova ustanovaSveučilište u Zagrebu
Medicinski fakultet
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Javno zdravstvo i zdravstvena zaštita
Sažetak (engleski)
The specialization in family medicine (FM) was introduced in the academic year 1960/61, but there was an almost 12-year gap in its implementation. Specialized training (ST) was reintroduced in 2003 through the project "Harmonization of family medicine with EU standards introducing a FM specialization". The aim of this paper is not to present all of the developmental phases of the ST curriculum, but to provide accounts of some of the challenging experiences which might be of help to the readers. Experience in several areas is examined: experience in educational need assessment using focus group method; introduction of a new specialist exam; development of the Study Guide, the Trainee Manual, and the Trainer Manual; selection procedure and training of trainers; and skill-lab training and peer-group learning. Systematic evaluation was planned for the next year, when the current project finishes and is to be replaced by another one. The general impression is that ST in FM is perceived as quite challenging, both for the trainees and for the teachers.
Sažetak (hrvatski)
Cilj ovog priopćenja je prikazati neka iskustva u razvoju kurikuluma specijalizacije iz obiteljske medicine (OM) koja bi mogla biti od pomoći drugim kolegama u razvoju njihovih kurikuluma. Specijalizacija iz OM je počela školske godine 1960./61., ali je tijekom devedesetih godina došlo do 12-godišnjeg prekida. Obnovljena je 2003. godine kao Projekt: »Usuglašavanje obiteljske medicine s EU standardima uvođenjem obvezne specijalizacije«. U izradi kurikuluma je poštovano svih deset razvojnih faza. Za prikaz u ovom radu odabrana su samo ova iskustva: procjena edukativnih potreba metodom Fokus grupa, uvođenje novog specijalističkog ispita, razvoj Vodiča kroz specijalizaciju i Priručnika za mentore i specijalizante, izbor i obučavanje mentora, razvoj različitih izvedbenih programa te uvježbavanja kliničkih vještina u kabinetu i rad u peer-grupama. Preko 800 specijalizanata je završilo ili se nalazi na različitim fazama specijalizacije po ovom programu. Utisci su pozitivni, a evaluacija je planirana za 2015. godinu kada završava ovaj program.
Ključne riječi (engleski)
Jezikengleski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaCollegium Antropologicum
Brojčani podacivol. 38, br. S. 2, str. 195-199
p-ISSN0350-6134
URN:NBNurn:nbn:hr:105:620708
Datum objave publikacije2014-12
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/147549
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-03-28 08:23:14