prikaz prve stranice dokumenta Solfeggio kao učenje glazbenog jezika
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Solfeggio kao učenje glazbenog jezika
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2012. urn:nbn:hr:116:159010
Glavak, Tena
Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Glavak, T. (2012). Solfeggio kao učenje glazbenog jezika (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010

Glavak, Tena. "Solfeggio kao učenje glazbenog jezika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010

Glavak, Tena. "Solfeggio kao učenje glazbenog jezika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010

Glavak, T. (2012). 'Solfeggio kao učenje glazbenog jezika', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, citirano: 08.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010

Glavak T. Solfeggio kao učenje glazbenog jezika [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija; 2012 [pristupljeno 08.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010

T. Glavak, "Solfeggio kao učenje glazbenog jezika", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, Zagreb, 2012. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:159010
Podaci o radu
NaslovSolfeggio kao učenje glazbenog jezika
AutorTena Glavak
MentorPavel Rojko (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
Zagreb
Datum i država obrane2012, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Sažetak
U svakodnevnom govoru često možemo čuti da se o glazbi govori kao o nekoj vrsti jezika. Uglavnom se u većini slučajeva radi o metaforičkim izrazima koji se ne temelje na znanstvenim činjenicama. Naravno da ne možemo govoriti o tome da je glazba univerzalni jezik koji svi razumiju, ali sličnosti između glazbe i jezika ipak postoje. U okviru ovog rada spominju se mnogi autori koji su se bavili sličnim temama, njihove misli, ideje i zaključci vezani uz tu problematiku. Polazi se sa stajališta da glazba nije jezik, ali da funkcionira kao jezik. Takva teza pomaže u otkrivanju načina na koji se glazba uči i percipira, te procesa koji se javljaju u svijesti pri učenju glazbenog jezika na solfeggiu kao predmetu stjecanja glazbenih vještina. Odnos glazbe i jezika proučava se u smislu sličnosti dviju struktura i zakona koji vladaju unutar njih. Je li glazbi moguće pripisati karakter jezika, postoje li paralele između jezika i glazbe ili je takvo što potpuno neutemeljeno? Na takva i slična pitanja pokušat će se odgovoriti u ovom radu
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:116:159010
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija-dvopedmetno
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije fizike i filozofije (mag. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-09-07 09:17:29