prikaz prve stranice dokumenta Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe
  Preuzmi
PDF 422.01 KB
diplomski rad
Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2024. urn:nbn:hr:116:359019
Mihanović, Mija
Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Mihanović, M. (2024). Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019

Mihanović, Mija. "Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019

Mihanović, Mija. "Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019

Mihanović, M. (2024). 'Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, citirano: 08.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019

Mihanović M. Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija; 2024 [pristupljeno 08.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019

M. Mihanović, "Razine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:359019
Podaci o radu
NaslovRazine vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe
Naslov (engleski)Levels of musical composition evaluation while listening to and getting to know music
AutorMija Mihanović
MentorNikolina Matoš (mentor)
MentorAna Čorić (komentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
(VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2024-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
U ovom diplomskom radu obrađuje se kompetencija vrednovanja glazbenog djela pri slušanju i upoznavanju glazbe s naglaskom na perspektivu njezinog razvoja u visokoškolskom glazbenom obrazovanju. Kompetencija vrednovanja glazbe obuhvaća subjektivni doživljaj glazbe, opažanje njezinih objektivnih obilježja, te sloj znanja potreban za analizu glazbe. Sastoji se od nekoliko razina: afektivna, asocijativna i analitička razina, te vrednovanje u kontekstu i sinteza. U istraživanju se pokazalo da studenti glazbe, ujedno i budući nastavnici glazbe, nisu upoznati s važnosti kompetencije vrednovanja glazbe te da sami ne prolaze proces vrednovanja pri slušanju i upoznavanju glazbe. Ipak, nakon edukativnog dijela istraživanja i boljeg upoznavanja kompetencije vrednovanja glazbenog djela naglašavaju njezinu važnost na nastavi glazbe tijekom osnovnoškolskog, srednjoškolskog, ali i visokoškolskog obrazovanja.
Sažetak (engleski)
This thesis deals with the competence of evaluating a musical work during listening and getting acquainted with music, with an emphasis on the perspective of its development in higher music education. The competence of music evaluation encompasses the subjective experience of music, the perception of its objective characteristics, and the layer of knowledge necessary for music analysis. It consists of several levels: affective, associative, and analytical levels, as well as evaluation in context and synthesis. The research showed that music students, who are also future music teachers, are not familiar with the importance of music evaluation competence and do not go through the process of evaluation themselves when listening to and getting to know music. However, after the educational part of the research and a better understanding of the competence of evaluating a musical work, they emphasize its importance in music teaching during primary, secondary, and even higher education.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:116:359019
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-22 11:32:16