prikaz prve stranice dokumenta Izrada alata za učenje programiranja
  Preuzmi
PDF 1.9 MB
diplomski rad
Izrada alata za učenje programiranja
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. urn:nbn:hr:217:707412
Peran, Ivana
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Matematički odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Peran, I. (2019). Izrada alata za učenje programiranja (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412

Peran, Ivana. "Izrada alata za učenje programiranja." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412

Peran, Ivana. "Izrada alata za učenje programiranja." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412

Peran, I. (2019). 'Izrada alata za učenje programiranja', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 23.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412

Peran I. Izrada alata za učenje programiranja [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2019 [pristupljeno 23.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412

I. Peran, "Izrada alata za učenje programiranja", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:707412
Podaci o radu
NaslovIzrada alata za učenje programiranja
AutorIvana Peran
MentorGoranka Nogo (mentor)
Član povjerenstvaGoranka Nogo (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLjiljana Arambašić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSnježana Lubura Strunjak (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBoris Guljaš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Matematički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2019-11-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Sažetak
Glavni zadatak ovog diplomskog rada bio je izraditi alat za učenje programiranja. Sadržaji alata prilagođeni su učenicima 5. i 6. razreda osnovne škole, ali mogu ga koristiti svi koji žele naučiti osnovne koncepte programiranja. Prije opisivanja izrađenog alata dan je kratak osvrt na neke od postojećih alata za učenje programiranja koji su namijenjeni sličnoj skupini korisnika. Slijedi objašnjenje najbitnijih detalja implementacije. Sam opis alata raščlanjen je na poglavlja čiji naslovi odgovaraju različitim konceptima programiranja koje korisnik treba usvojiti. Cjeline od kojih se sastoji alat su sljedeće: varijable, naredba unosa, naredba grananja i naredba ponavljanja. Tijek opisivanja ovih cjelina u radu prati tijek korisnikovog prolaska kroz cijeli alat. Na ovaj način moguće je pratiti korisnikov napredak te imati uvid u njegovu razinu znanja u svakom dijelu alata. U zaključku je dan kritički osvrt na izrađeni alat, istaknute su njegove prednosti, ali i razni dijelovi u kojima autor uočava priliku za napretkom.
Sažetak (engleski)
The most important assignment of this thesis was creating a software which will be used to learn programming. Although this software is made for fifth and sixth grade students, it can be used by anyone who is eager to learn basic programming concepts. Before we started to describe the software itself, there was a short review of some existing software which are intended to be used by the similar user group. Secondly, there was an explanation of some important implementation details. Furthermore, the software portrayal is separated to chapters which correspond to different programming concepts. These concepts are: variables, input, if-statement, loops. The course of this thesis follows the course of software user experience. This way, the reader is included in each step of the user's experience and is able to be aware of the user's current knowledge level. In conclusion, there is a critical review of this software. The author gives her opinion about this software's advantages and improvement options.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:707412
Studijski programNaziv: Matematika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-14 10:06:18