prikaz prve stranice dokumenta Teorija Van Hiele
  Preuzmi
PDF 2.22 MB
diplomski rad
Teorija Van Hiele
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. urn:nbn:hr:166:718164
Lozančić, Anamarija
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za matematiku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Lozančić, A. (2022). Teorija Van Hiele (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164

Lozančić, Anamarija. "Teorija Van Hiele." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164

Lozančić, Anamarija. "Teorija Van Hiele." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164

Lozančić, A. (2022). 'Teorija Van Hiele', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 20.06.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164

Lozančić A. Teorija Van Hiele [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2022 [pristupljeno 20.06.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164

A. Lozančić, "Teorija Van Hiele", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:718164
Podaci o radu
NaslovTeorija Van Hiele
Naslov (engleski)Van Hiele model
AutorAnamarija Lozančić
MentorNikola Koceić-Bilan (mentor)
Član povjerenstvaNikola Koceić-Bilan (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSnježana Braić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljka Zorić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za matematiku)
Split
Datum i država obrane2022-12-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
Sažetak
Teorija Van Hiele pokušava dati odgovor na pitanje razine razumijevanja geometrije kao grane matematike, a sastoji se od pet razina koje opisuju razmišljanje ispitanika i sukladno tom ih smješta na jednu od tih pet razina. U radu su predstavljena moguća proširenja Van Hiele teorije na ostala područja matematike. Provedena su brojna istraživanja nad učenicima, a za potrebe ovog rada osmišljeno je kratko istraživanje nad studentima matematike prve godine preddiplomskog studija i druge godine diplomskog studija, smjer nastavnički, Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u Splitu.
Sažetak (engleski)
The Van Hiele theory tries to answer the question about the level of understanding of geometry as a branch of mathematics, and consists of five levels that describe the thinking of respondents and accordingly puts them on one of those five levels. In this paper possible expansions of Van Hiele theory on other mathematical branches are presented. Numerous studies have been been conducted on students all around the world and for the purposed of this paper, a short research was designed on mathematics students in the first year of undergraduate studies and the second year of graduate students, majoring in teaching at the Faculty of Science, University of Split.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:718164
Studijski programNaziv: Matematika; smjerovi: teorijski, računarski, nastavnički, statistika i računarstvo
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike (mag. educ. math.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje-Nekomercijalno-Bez prerada 4.0 međunarodna (CC BY-NC-ND 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2023-02-20 14:53:14