prikaz prve stranice dokumenta Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole
  Preuzmi
PDF 1.85 MB
diplomski rad
Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. urn:nbn:hr:166:421273
Kuzmanić, Matea
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za fiziku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Kuzmanić, M. (2023). Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273

Kuzmanić, Matea. "Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273

Kuzmanić, Matea. "Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273

Kuzmanić, M. (2023). 'Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273

Kuzmanić M. Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2023 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273

M. Kuzmanić, "Analiza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:421273
Podaci o radu
NaslovAnaliza usvojenosti mehaničkih koncepata među učenicima osnovne škole
Naslov (engleski)The analysis of the retention of mechanical concepts among primary school students
AutorMatea Kuzmanić
MentorMartina Požar (mentor)
Član povjerenstvaMartina Požar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBernarda Lovrinčević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAndro Petković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za fiziku)
Split
Datum i država obrane2023-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
Sažetak
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja je proveo nacionalne ispite iz Fizike za učenike osmoga razreda u svim osnovnim školama u školskoj godini 2022./2023. Zbog postojanja takve vrste ispita, pitanje usvojenosti fizikalnih koncepata koji se obrađuju u sedmom razredu osnovne škole postaje izuzetno važno. Cilj ovog rada je odrediti kolika je usvojenost temeljnih fizikalnih koncepata iz područja mehanike među učenicima osmog razreda osnovne škole. Sudionici istraživanja su učenici sedmih i osmih razreda nekoliko osnovnih škola. Kontrolna skupina sastoji se od učenika sedmih razreda, koji su netom obradili gradivo iz mehanike. Eksperimentalnu skupinu čine učenici osmog razreda, koji su isto gradivo obradili godinu dana ranije. Instrument istraživanja je test od deset konceptualnih zadataka na zaokruživanje. Obrađeni rezultati testa pokazuju razlike u postignutoj usvojenosti fizikalnih koncepata među učenicima osmog razreda naspram učenika sedmog razreda. Rezultati su također analizirani i obzirom na spol pristupnika.
Sažetak (engleski)
The National Center for External Evaluation of Education conducted national exams in Physics for eighth grade students in all elementary schools in the 2022/2023 school year. Due to the existence of this type of exam, the issue of the retention of physical concepts that are covered in the seventh grade of elementary school becomes extremely important. The aim of this paper is to determine the level of retention of basic physical concepts in mechanics among students of the eighth grade of elementary school. The research participants are seventh and eighth grade students from several elementary schools. The control group consists of seventh-grade students, who have just studied mechanical topics. The experimental group consists of eighth-grade students, who studied the same material a year earlier. The research instrument is a test of ten multiple choice conceptual tasks. The processed test results show the differences in the achieved mastery of physical concepts among eighth-grade students versus seventhgrade students. The results were also analysed regarding the gender of the participants.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:421273
Studijski programNaziv: Matematika i fizika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (mag. educ. math. et phys.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje 4.0 međunarodna (CC BY 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2023-10-03 11:16:30