prikaz prve stranice dokumenta Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija
  Preuzmi
PDF 1.65 MB
diplomski rad
Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. urn:nbn:hr:166:950483
Sikavica, Antonela
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Sikavica, A. (2024). Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483

Sikavica, Antonela. "Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483

Sikavica, Antonela. "Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483

Sikavica, A. (2024). 'Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 04.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483

Sikavica A. Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2024 [pristupljeno 04.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483

A. Sikavica, "Poteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:950483
Podaci o radu
NaslovPoteškoće u razumijevanju osnovnih programskih koncepata na prijediplomskoj razini studija
Naslov (engleski)Difficulties in understanding basic programming concepts
AutorAntonela Sikavica
MentorMonika Mladenović (mentor)
Član povjerenstvaMonika Mladenović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDivna Krpan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Zaharija (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2024-04-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Ovaj rad bavi se poteškoćama u osnovnim konceptima programiranja. Mnogi se suočavaju sa izazovom miskoncepcija, što često proizlazi iz nedovoljnog razumijevanja koncepata. Miskoncepcije mogu biti vezane uz različite aspekte programiranja, što rezultira nepotpunim ili neispravnim kodom. U ovome radu korišten je test, kojeg su ispunjavali studenti koji su pohađali kolegij OOP, kao i studenti koji se bave drugim oblicima programiranja. Istraživanje je provedeno u ožujku 2023. godine u učionicama Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u Splitu, u kojem je sudjelovalo 223 studenata već spomenutog fakulteta. Analizom testa su identificirane miskoncepcije putem varijabli, grananja, petlji, nizova, funkcija i metoda. Ovi rezultati pružaju konkretnije uvide koji mogu pomoći pri unapređenju nastave programiranja, što je ključno za bolje razumijevanje osnovnih koncepata programiranja i pripremu studenata za izazove u stvarnom svijetu programiranja.
Sažetak (engleski)
This paper addresses the difficulties in understanding fundamental programming concepts. Many encounter the challenge of misconceptions, which often stem from insufficient understanding of various concepts. Misconceptions can be related to different aspects of programming, resulting in incomplete or faulty code. In this study, a test was used, filled out by students who attended the OOP course, as well as students engaged in other forms of programming. The research was conducted in March 2023 in classrooms at the Faculty of Science, University of Split, with the participation of 223 students from the aforementioned faculty. Various misconceptions were identified through the analysis of the test, including variables, branching, loops, arrays, functions, and methods. These results provide more specific insights that can aid in improving programming education, which is crucial for better understanding of basic programming concepts and preparing students for challenges in the real-world programming.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:950483
Studijski programNaziv: Informatika (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije informatike (univ. mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-05-03 11:19:22