prikaz prve stranice dokumenta Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije
Rad nije dostupan
diplomski rad
Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2019. urn:nbn:hr:199:068315
Ramadan, Ana
Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
Socijalna politika

Institucijski repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Ramadan, A. (2019). Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315

Ramadan, Ana. "Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315

Ramadan, Ana. "Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315

Ramadan, A. (2019). 'Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315

Ramadan A. Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet; 2019 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315

A. Ramadan, "Prepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:068315
Podaci o radu
NaslovPrepreke sudjelovanja u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj i mjere usmjerene širenju participacije
Naslov (engleski)Obstacles to participation in lifelong learning in Croatia and measures aimed at expanding participation
AutorAna Ramadan
MentorZdenko Babić (mentor)
Član povjerenstvaZdenko Babić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Matančević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijel Baturina (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
(Socijalna politika)
Zagreb
Datum i država obrane2019-04-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Socijalne djelatnosti
Socijalna politika
Sažetak
Cjeloživotno obrazovanje je prepoznato kao ključ gospodarskog, ali i osobnog razvoja. Ono omogućuje nadoknađivanje znanja i vještina, pri čemu pojedinac povećava svoju konkurentnost i zapošljivost. Polazeći od navedenog, u radu se elaborira razvoj i sudjelovanje u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. U radu su objedinjeni rezultati Ankete o obrazovanju odraslih (AES 2007., 2016., prema Eurostat, 2018.) te Istraživanja o sudjelovanju u cjeloživotnom obrazovanju (ASOO, 2017), koji upozoravaju na nisku stopu uključenosti hrvatskih građana u proces cjeloživotnog obrazovanja u odnosu na EU. Sagledavajući moguće razloge slabe uključenosti, ukazuje se na psihološke, strukturne i situacijske prepreke. S obzirom da navedene prepreke utječu na motivaciju za sudjelovanjem u cjeloživotnom obrazovanju, upućuje se na mjere i aktivnosti usmjerene otklanjanju prepreka i pospješenju participacije. Podaci ukazuju na primjere dobre prakse pojedinih članica EU, koji su se pokazali uspješnim kod povećanja participacije u cjeloživotnom obrazovanju (Europska komisija 2019.).
Sažetak (engleski)
Lifelong learning is recognized as the key to economic, but also personal development. It enables compensation of knowledge and skills, whereby an individual increases his competitiveness and employability. Starting from the above, the paper elaborates the development and participation in lifelong learning in Croatia. The paper summarizes the results of the Adult Education Survey (AES 200.7, 2016., according to Eurostat, 2018.) and Research on Participation in Lifelong Learning (ASOO, 2017.), which warn of a low rate of involvement of Croatian citizens in the process of lifelong learning in relation to the EU. Considering the possible reasons for weak involvement, the results indicate to psychological, structural and situational obstacles. Given that these obstacles affect motivation for participation in lifelong learning, it refers to measures and activities aimed at removing obstacles and enhancing participation. Data shows examples of good practice for individual members of EU, which proved to be successful in increasing participation in lifelong learning (European Commission, 2019.).
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:199:068315
Studijski programNaziv: Socijalna politika
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalne politike (mag.soc.pol.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-05-06 08:58:09