prikaz prve stranice dokumenta Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja
Rad nije dostupan
završni rad
Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2020. urn:nbn:hr:199:163014
Garac, Karla
Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
Područja socijalnog rada
Osnove savjetovanja

Institucijski repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Garac, K. (2020). Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014

Garac, Karla. "Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014

Garac, Karla. "Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014

Garac, K. (2020). 'Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014

Garac K. Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet; 2020 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014

K. Garac, "Studije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:163014
Podaci o radu
NaslovStudije slučaja o djeci s teškoćama u razvoju - pregled istraživanja
Naslov (engleski)Children with disability: Case study - review of research
AutorKarla Garac
MentorMarina Milić Babić (mentor)
Član povjerenstvaMarina Milić Babić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Buljevac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSilvia Rusac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
(Područja socijalnog rada)
(Osnove savjetovanja)
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Socijalne djelatnosti
Posebna područja socijalnog rada
Sažetak
Djeca s teškoćama u razvoju zahtijevaju poseban stručni pristup kako bi im se omogućilo izražavanje i razvoj sačuvanih sposobnosti, a time i što kvalitetniji daljnji odgoj i život. Cilj ovog završnog rada je prikazati opseg tematike i različitosti odgovarajućih pristupa prema djeci s teškoćama u razvoju pomoću pregleda dosadašnjih studija slučaja, te ukazati na potencijalne nedostatke i moguća usmjerenja daljnjih istraživanja. Završni rad je najviše usmjeren na prikaz poremećaja iz spektra autizma, no prikazane su i ostale teškoće u razvoju koje su prisutne u studijama slučaja. Odabrana metoda istraživanja je studija slučaja jer ta metoda pruža jedinstven primjer stvarnih ljudi u stvarnim situacijama i opažaju se efekti u stvarnim okvirima, što je posebno bitno kod djece s teškoćama u razvoju gdje je svakom pojedincu potrebno pristupiti na individualan način. Prikupljeno je 11 studija slučaja sa područja Hrvatske, koje su prikazane prema vrsti rada, tematici, cilju istraživanja, teškoći u razvoj te ključnim spoznajama. Prikazane su studije slučaja koje su provedene u zemljama Europe o istoj tematici. Zaključno se naglasak stavlja na ranu intervenciju, inkluziju i prihvaćanje djeteta te individualiziranim programima i pristupima.
Sažetak (engleski)
Children with disabilities require a special professional approach to enable them to express and develop preserved abilities, and thus to improve their further education and life. The aim of this paper is to present the scope of the themes and diversity of appropriate approaches towards children with disabilities through a review of the previous case studies, and to point to the potential shortcomings and possible orientations of further research. The paper focuses most on the autism spectrum disorder, but other developmental disabilities present in case studies are also presented. The chosen method of research is a case study because this method provides a unique example of real people in real situations and observes the effects in real frameworks, which is especially important in children with disabilities where each individual needs to be approached in an individual way. Eleven case studies were collected from the Croatia, which are presented by type of work, theme, research goal, disability and key insights. Case studies conducted in European countries on the same topic are presented. In conclusion, the focus is on early intervention, inclusion of the child and individualized approaches.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:199:163014
Studijski programNaziv: Socijalni rad
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) socijalnog rada (univ. bacc. act. soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-11 07:37:22