prikaz prve stranice dokumenta Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2017. urn:nbn:hr:189:110436
Blažina, Julijana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Blažina, J. (2017). Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436

Blažina, Julijana. "Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436

Blažina, Julijana. "Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436

Blažina, J. (2017). 'Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436

Blažina J. Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2017 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436

J. Blažina, "Kvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:110436
Podaci o radu
NaslovKvantitativna analiza interesa učitelja za kompetencijama primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama
Naslov (engleski)Quantitative Analysis of Teachers' Interests in Competences related to the Application of Music in Working with Children with Special Needs
AutorJulijana Blažina
MentorMirna Marić (mentor)
Član povjerenstvaNataša Vlah (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirna Marić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Tatalović Vorkapić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja)
Rijeka
Datum i država obrane2017-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Još se od vremena starih Grka vjerovalo da glazba ima nadnaravnu moć koja je kod čovjeka poticala hrabrost, radišnost i odlučnost, ali i lijenost. U suvremenom dobu počela se koristiti u terapeutske svrhe, pogotovo u radu s djecom s poteškoćama u razvoju i poteškoćama u ponašanju. Djeca s posebnim potrebama zahtijevaju poseban pristup rada u odgojno obrazovnom procesu koji sadrži drugačije metode poučavanja, a primjena glazbe u radu s istima je jedna od njih. Svrha ovog diplomskog rada jest prikazati važnost glazbe u životu čovjeka, primjene glazbe u nastavnom procesu i u radu s djecom s posebnim potrebama s ciljem obogaćenja i unapređenja odgojno obrazovnog sustava te rada učitelja razredne nastave. Kvantitativnim istraživanjem interesa učitelja za primjenom glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama potvrđeni su pozitivni stavovi učitelja o ravnopravnosti glazbene kulture s ostalim predmetima, važnosti glazbe općenito, svjesnost učitelja o vlastitoj niskoj razini kompetencija primjene glazbe u radu s djecom s posebnim potrebama te interes za daljnjim usavršavanjem i razvojem kompetencija primjene glazbe u radu s istima.
Sažetak (engleski)
Since ancient Greek times, music is believed to have supernatural power that encourages courage, radicalism and determination, but also laziness. In the modern age it has been used for therapeutic purposes especially in dealing with children with developmental difficulties and behavioral difficulties. Children with special needs require a special approach in the educational process that includes different ways of teaching, and application of music in work with the same children is one of them. The purpose of this graduate thesis is to show the importance of music in human life, teaching process and at work with children with special needs with the aim of enriching and improving the educational system and the work of class teachers. The quality of research interests of teachers for the use of music in working with children with special needs confirmed the positive attitudes of teachers about equality of music culture with other subjects, the importance of music in general, teacher's awareness of their own low level of competences in music use in working with children with special needs and interest in further development and development of the competence of music application in working with the same.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:110436
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-11-06 08:34:12