prikaz prve stranice dokumenta Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2018. urn:nbn:hr:189:693854
Miletić, Nataša
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Miletić, N. (2018). Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854

Miletić, Nataša. "Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854

Miletić, Nataša. "Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854

Miletić, N. (2018). 'Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 11.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854

Miletić N. Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2018 [pristupljeno 11.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854

N. Miletić, "Čitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:693854
Podaci o radu
NaslovČitalački kulturni kapital roditelja djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Reading Cultural Capital of Parents of Preschool-aged Children
AutorNataša Miletić
MentorŽeljko Boneta (mentor)
Član povjerenstvaLidija Vujičić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljko Boneta (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarinko Lazzarich (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2018-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
U drugoj se polovini prošloga stoljeća na području sociologije u fokus stavlja međugeneracijska transmisija kulturnog kapitala potaknuta teorijom kulturne reprodukcije Pierrea Bourdieua, poglavito istražujući te postavke na roditeljima djece starijega uzrasta. S obzirom na to da se od tada do danas utvrdila važnost utjecaja na dijete u prvim godinama života, ovaj diplomski rad problematizira vezu roditeljskoga čitalačkog kulturnog kapitala i čitalačkih navika i vještina djece rane i predškolske dobi. Transmisija čitalačkog kulturnog kapitala od roditelja na djecu povezana je s roditeljskim institucionaliziranim kulturnim kapitalom, roditeljskoga utjelovljenoga čitalačkog kulturnog kapitala i roditeljskoga objektiviranoga čitalačkog kulturnog kapitala. No, dijelom je ona povezana i s dominantnim obrascima roditeljstva.
Sažetak (engleski)
In the second half of the 20th century, in the field of sociology, the focus was put on intergenerational transmission of cultural capital inspired by Pierre Bourdieu's theory of cultural reproduction, mostly by analyzing these assumptions on the parents of the school-age children. Since then, the importance of the influence of parental cultural capital on the children of early age has been established, therefore, this thesis discusses about relation between parental reading cultural capital and reading habits and skills of the early and preschool age kids. Transmission of reading cultural capital from parents to children is linked to parental institutionalized cultural capital, parental embodied reading cultural capital and parental objectified reading cultural capital. But, partly it is also related to the dominant patterns of parenting.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:693854
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-10-19 09:20:11