prikaz prve stranice dokumenta Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:189:795068
Pavlinić, Andreja
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Pavlinić, A. (2020). Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068

Pavlinić, Andreja. "Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068

Pavlinić, Andreja. "Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068

Pavlinić, A. (2020). 'Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 25.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068

Pavlinić A. Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 25.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068

A. Pavlinić, "Matematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:795068
Podaci o radu
NaslovMatematika u istraživačko-spoznajnim aktivnostima u vrtiću
Naslov (engleski)Mathematics in science activities in kindergarten
AutorAndreja Pavlinić
MentorDanijela Blanuša Trošelj (mentor)
Član povjerenstvaVilko Petrić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijela Blanuša Trošelj (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Minić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2020-07-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Urođena znatiželja i želja za znanjem usko su vezane uz istraživačke aktivnosti koje omogućavaju djetetu da što bolje shvati svijet koji ga okružuje. Razumijevanje matematičkih koncepata preduvjet je za sve istraživačke aktivnosti djeteta u ustanovi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Odgajatelji preuzimaju važnu ulogu u razvoju matematičkih pojmova kod djece, no, često je matematika i "kamen spoticanja" rada odgajatelja. Igra i kvalitetna organizacija prostornog okruženja također preuzimaju veliku ulogu u razvoju matematičkih pojmova. Ovaj će se rad baviti promišljanjem što je sve matematika u ranoj i predškolskoj ustanovi, kako djeca usvajaju matematičke pojmove i koju ulogu u tome imaju odgajatelji te koje su pedagoške implikacije za razvoj početnih matematičkih pojmova u dječjem vrtiću.
Sažetak (engleski)
Innate curiosity and desire for knowledge are closely related to research activities which allow every child a better understanding of the world around him. This paper deals with the understanding of mathematical concepts which are the precondition of all research activities in the institution of early childhood education. Preschool teachers take place as an important part at learning and understanding mathematics terms with preschool children. But, mathematics can often be "stumbling block" in the work of preschool teachers. Games and quality organization of working environment also take an important role in the development of mathematics terms. This paper deals with the deliberation what is considered as mathematics is in early and preschool institution, how the children understand mathematics terms, what is the role of educators and what are the pedagogues implications for the development of early mathematics terms in kindergarten.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:795068
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-08-26 09:02:17