prikaz prve stranice dokumenta Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću
  Preuzmi
PDF 1.08 MB
diplomski rad
Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:147:876007
Paro, Martina
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Paro, M. (2020). Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007

Paro, Martina. "Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007

Paro, Martina. "Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007

Paro, M. (2020). 'Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 20.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007

Paro M. Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 20.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007

M. Paro, "Poticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:876007
Podaci o radu
NaslovPoticanje pripovjedanih sposobnosti djece u dječjem vrtiću
Naslov (engleski)Encouraging the Narrative Skills of Children in Kindergarten
AutorMartina Paro
MentorJelena Vignjević (mentor)
Član povjerenstvaVladimira Velički (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Vignjević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Golik Homolak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Naracija ili pripovijedanje složena je ljudska sposobnost koja zahtijeva povezanost kognitivnih, jezičnih i socijalnih sposobnosti. Narativne ili pripovjedne sposobnosti utječu na razvoj čitalačkih vještina i na školski uspjeh djeteta, stoga je ključno u predškolskom razdoblju raditi na razvijanju i poticanju narativnih sposobnosti na način da se djecu potiče na slušanje i čitanje priče te na kreativno izražavanje nakon pročitanoga. U ovom se radu donosi pregled teorijskih spoznaja te rezultata istraživanja toga područja u jezičnom razvoju djece govornika hrvatskoga jezika, kao i pregled mogućnosti poticanja dječjih pripovjednih sposobnosti u dječjem vrtiću. U radu se donosi prikaz aktivnosti poticanja dječjih pripovjednih sposobnosti, provedenih u dječjem vrtiću u Ičićima. Donosi se i analiza strukture dječjeg pripovijedanja potaknutoga navedenim metodičkim aktivnostima. Ta analiza pokazuje da postoje velike individualne razlike u prepričavanju i da se pokazuje potreba za većim brojem ciljanih aktivnosti za poticanje dječjih narativnih sposobnosti.
Sažetak (engleski)
Narration or storytelling is a very complex ability that requires a connection between cognitive, linguistic and social skills. Narrative skills affect the development of reading skills and school success, so it is crucial in the preschool period to work on developing and encouraging narrative skills in a way that encourages children to listen, read the story and express themselves creatively after reading The aim of this thesis is to present theoretical knowledge about the research of this area in the language development of children that speaking Croatian and about the possibilities of encouraging children's storytelling skills in the kindergarten . The paper presents the implemented activities of encouranging and analyzing children's storytelling in the kindergarten Ičići.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:876007
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-03-24 11:48:20