Hercigonja, L. (2021). Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:042915
Hercigonja, Lana. "Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:042915
Hercigonja, Lana. "Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:042915
Hercigonja, L. (2021). 'Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 30.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:042915
Hercigonja L. Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 30.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:042915
L. Hercigonja, "Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:042915