prikaz prve stranice dokumenta Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 305.8 KB
diplomski rad
Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:147:594728
Forko, Jana
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Forko, J. (2021). Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728

Forko, Jana. "Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728

Forko, Jana. "Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728

Forko, J. (2021). 'Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728

Forko J. Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728

J. Forko, "Mediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:594728
Podaci o radu
NaslovMediji u obrazovanju- učenje stranih jezika djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Media in education- foreign language learninig in preaschool children
AutorJana Forko
MentorMarina Gabelica (mentor)
Član povjerenstvaMarina Gabelica (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLana Ciboci Perša (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDubravka Težak (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Rezultati brojnih istraživanja pokazuju da djeca u današnje vrijeme provode sve više vremena uz različite medije - osobito televiziju, a sve češće prevlast preuzimaju internet i digitalni mediji kao što su tableti, računala i mobilni telefoni koji su sve dostupniji. Mediji sami po sebi nisu ni dobri ni loši, već mogu biti i jedno i drugo. Njihov utjecaj ovisi o pojedincu, njegovim karakteristikama i medijskom sadržaju koji se pregledava. Nažalost, odrasli uglavnom ne nadziru sadržaj koji djeca pregledavaju pa su djeca često izložena sadržajima koji nisu primjereni njihovoj dobi ili nasilnim sadržajima koji imaju negativan utjecaj na razvoj djece. Budući da su mediji danas prisutni u svakodnevnom životu i dostupni djeci od najranije dobi, široko je područje u kojem se mediji mogu iskoristiti za obrazovanje djece. U ovom radu naglasak je stavljen na korištenje medija u radu s djecom predškolske dobi u sklopu ranog učenja stranog jezika. U svrhu rada provedeno je istraživanje o korištenju medija u praksi, metodom polustrukturiranih dubinskih intervjua. U istraživanju su sudjelovale odgojiteljice koje rade u dječjim vrtićima na području Grada Zagreba. Zaključak je istraživanja da niti medij ne može zamijeniti ulogu odraslih osoba (učitelja, odgajatelja) u učenju stranog jezika, ali svakako mogu doprinjeti obogaćivanju i poboljšanju nastave.
Sažetak (engleski)
The results of numerous studies show that children nowadays spend more and more time with various media - especially with television. Internet and digital media such as tablets, computers and mobile phones are becoming more and more popular. The media themselves are neither good nor bad, but can be both. Their impact depends on the individual, his characteristics and the media content being reviewed. Unfortunately, adults generally do not control the content to which children are exposed, so they are often exposed to content that is not appropriate for their age or violent content that has a negative impact on children's development. Since the media are present in everyday life today and accessible to children from an early age, there is a wide area where the positive aspects of the media can be used to educate children. In this paper, the emphasis is on the usage of the media in working with preschool children as part of early foreign language learning. For the purpose of this paper, in-depth interviews were conducted with educators working in kindergartens in the City of Zagreb. The conclusion of the research is that no medium can replace the role of an adult (teacher, educator) in learning a foreign language, but it can certainly contribute to the enrichment and improvement of teaching.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:594728
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-07 09:57:41