prikaz prve stranice dokumenta Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova
  Preuzmi
PDF 1.15 MB
završni rad
Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:147:866522
Kramarić, Bernarda
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Kramarić, B. (2021). Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522

Kramarić, Bernarda. "Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522

Kramarić, Bernarda. "Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522

Kramarić, B. (2021). 'Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522

Kramarić B. Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522

B. Kramarić, "Uloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:866522
Podaci o radu
NaslovUloga odgoja u izgradnji društva temeljenog na ravnopravnosti spolova
Naslov (engleski)The role of education in building a gender equal society
AutorBernarda Kramarić
MentorTomislav Krznar (mentor)
Član povjerenstvaLidija Cvikić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljka Knežević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTomislav Krznar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filozofija
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Od samog rođenja ljudi svjesno i nesvjesno uče o rodnim ulogama. Spol s kojim se rode određuje njihove rodne uloge. Svako društvo ima skupinu uloga unaprijed određenih za pojedini spol. Vjerovanja o tome kako bi se trebao ponašati pojedini rod ugrađena su u našu svijest, pa mnogi od nas misle da su rodne uloge prirodne, nepromjenjive i ne sumnjaju u njih. U ne tako dalekoj prošlosti, s kojom i započinje ovaj rad, bilo je nezamislivo da žena ima jednaka prava ili da se bavi bilo kojom aktivnošću koja je „pripisana muškarcima“. Kroz 4 vala feminizma donosim pregled ženine pozicije u društvu od 16.stoljeća do danas. Nakon toga dolazimo do središnjeg dijela ovog rada, a to je obrazovanje za rodnu jednakost. U njemu se prikazuje problematika odgajateljske profesije kao feminizirane što rezultira premalim dohotkom te rodni stereotipi i diskriminacija u odgoju koja oblikuje buduće ličnosti djece. Ovaj rad završava uvidom u primjere dobre prakse za korak u naprednije i osvještenije društvo.
Sažetak (engleski)
From birth, people consciously and unconsciously learn about gender roles. The gender with which they are born determines their gender roles. Each society has a group of roles predetermined for each gender. Beliefs about how a particular gender should behave are embedded in our consciousness wherefore many of us think that gender roles are natural, unchanging and do not doubt them. In the not-so-distant past, whose analysis we follow at the beginning of the paper, it was unimaginable for women to have equal rights or to engage in any activity that was "attributed to men." Through discussing four waves of feminism I bring an overview of women’s position in society from the 16th century until today. Furthermore, we come to the central part of this paper which is education for gender equality. It presents the issue of the educational profession being feminized, which results in gender pay gap, as well as gender stereotypes and discrimination in education, which are shaping children's personalities in the future. This paper concludes with an insight into examples of good practice for stepping into a more advanced and aware society.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:866522
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica odgojitelj/odgojiteljica djece (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-11 12:20:48