prikaz prve stranice dokumenta Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju
  Preuzmi
PDF 346.81 KB
diplomski rad
Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:147:306625
Lolić, Gabriela Katarina
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Lolić, G. K. (2022). Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625

Lolić, Gabriela Katarina. "Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625

Lolić, Gabriela Katarina. "Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625

Lolić, G. K. (2022). 'Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 28.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625

Lolić GK. Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 28.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625

G. K. Lolić, "Razlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:306625
Podaci o radu
NaslovRazlika u motoričkim sposobnostima djece koja pohađaju sportski program i one koja ne pohađaju
Naslov (engleski)The difference in motor skills of children who attend a sports program and those who do not
AutorGabriela Katarina Lolić
MentorVatroslav Horvat (mentor)
Član povjerenstvaVatroslav Horvat (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSrna Jenko Miholić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijana Hraski (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2022-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Kineziološka edukacija
Sažetak
Tjelesna aktivnost bitna je u svim razdobljima života, a posebno se ističe njena važnost u predškolskom uzrastu djece. Diplomski rad traži odgovor na pitanje o prednosti i razlikama koje nastaju kod djece koja pohađaju sportski program od regularnog vrtićkog programa. Za provedbu istraživanja provedeno je mjerenje na uzorku od 52 djece. Od njih 52, ukupno 30 ih je bilo u redovitom programu, a drugih 22 je sudjelovalo u sportskim aktivnostima tri puta tjedno. Prvih 30 djece se istraživalo kao kontrolna skupina, a drugih 22 je promatrano kao eksperimentalna skupina. Istraživanje je obuhvaćalo mjerenja koja mjere njihove motoričke sposobnosti: ravnoteža, koordinacija, repetitivna snaga, koordinacija, brzina, eksplozivna snaga, gibljivost te izdržljivost. Rezultati mjerenja su obrađeni metodama deskriptivne statistike, a razlike između skupina su ispitane t – testom za nezavisne uzorke. Rezultati istraživanja pokazali su da postoji razlika u korist djece koja pohađaju sportski program u odnosu na djecu koja su u regularnom programu.
Sažetak (engleski)
Physical activity is important at all ages of life, and its importance is particularly emphasized in children of preschool age. The diploma thesis seeks an answer to the question about the advantages and differences that arise in children who attend a sports program compared to a regular kindergarten program. To carry out the research, a sample of 52 children was measured. Of these 52, a total of 30 were in the regular program, and the other 22 participated in sports activities three times together. The first 30 children were investigated as a control group, and the other 22 were observed as an experimental group. The research included measurements that measure their motor skills: balance, coordination, repetitive strength, coordination, speed, explosive strength, mobility and endurance. The results of the measurements were processed using the methods of descriptive statistics, and the differences between the groups were examined using the t-test for independent samples. The results of the research show that there is a difference in favor of children who attend the sports program compared to children who are in the regular program.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:306625
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-23 13:50:13