Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost stilova roditeljstva i straha od ispitivanja kod učenika osnovne škole. U istraživanju su sudjelovali učenici sedmih i osmih razreda jedne osnovne škole iz Koprivničko-križevačke županije. Ukupno je bilo 112 sudionika, od čega 47 dječaka i 65 djevojčica. Dob učenika bila je između 12 i 14 godina. Učenici su procjenjivali roditeljsko ponašanje Upitnikom percepcije roditelja (Children's Perceptions of Parents Scale; Grolnick, Ryan i Deci, 1991), a strah od škole i ispitivanja ispitivan je pomoću modificiranog upitnika Ispitivanje dječjeg straha od škole – ispitivanja, IDSOŠ, a konstruirale su ga Arambašić i Krizmanić (1986). Analizom rezultata pokazano je kako učenici imaju ispodprosječni strah od ispitivanja, ali nije utvrđena statistički značajna povezanost između roditeljskih stilova i straha od ispitivanja. Utvrđeno je kako djevojčice osjećaju veći strah od ispitivanja nego dječaci, no u percepciji roditeljskih ponašanja nije bilo razlike. Kod dječaka je pokazano kako je majčina uključenost značajan prediktor straha od ispitivanja. Strah od ispitivanja kod dječaka bio je veći što su majke bile više uključene u njihov život. Ponašanje majki i očeva nije bio prediktor straha od ispitivanja kod djevojčica.