prikaz prve stranice dokumenta Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi
  Preuzmi
PDF 1.01 MB
diplomski rad
Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:147:422824
Erdelja, Gabrijela
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Erdelja, G. (2018). Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824

Erdelja, Gabrijela. "Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824

Erdelja, Gabrijela. "Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824

Erdelja, G. (2018). 'Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 28.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824

Erdelja G. Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2018 [pristupljeno 28.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824

G. Erdelja, "Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:422824
Podaci o radu
NaslovMotoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi
Naslov (engleski)Motor Learning Leadin the Ball with Leg in Pre-school Age
AutorGabrijela Erdelja
MentorMarija Lorger (mentor)
Član povjerenstvaAlena Letina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijana Hraski (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Lorger (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2018-02-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Kineziološka edukacija
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi efekte procesa motoričkog učenja vođenja lopte nogom. Efekti motoričkog učenja provjereni su sa tri testa i to: vođenje lopte pravolinijski, vođenje lopte između čunjeva („slalom“ vođenje) i vođenje lopte s promjenom smjera. Istraživanje je provedeno na uzorku od 61 djeteta, 29 djevojčica i 32 dječaka u dječjem vrtiću u Zaprešiću u dobi od 6 godina. Istraživanje je provedeno u eksperimentalnoj (N=45) i kontrolnoj (N=16) skupini. Mjerila se brzina vođenja lopte nogom pravolinijski, vođenja lopte nogom između čunjeva te vođenja lopte nogom s promjenom smjera. Dobiveni rezultati pokazali su postojanje statistički značajne razlike između inicijalnog i finalnog mjerenja u eksperimentalnoj skupini što ukazuje da je proces motoričkog učenja bio uspješan. Također je potvrđeno postojanje statistički značajne razlike na temelju spola u korist dječaka u eksperimentalnoj skupini u sva tri testa.
Sažetak (engleski)
The goal of this research was to determinate the effects of process of motor learning ball leading with the leg. The effects of motor learning have been checked with three tests: leading the ball in a straight line, leading the ball between the cones („slalom“ leading) and leading the ball with changing the direction. The reasearch was conducted on a sample of 61 children, 29 girls and 32 boys in kindergarden in Zaprešić at age 6. The research is conducted in experimental (N=45) and control (N=16) group. The speed of leading the ball with a straight line, leading the ball between the cones ("slalom“ leading) and leading the ball with a change of direction was measured. The given results have shown the existance of a statistically significant difference between initial and final measurement in the experimental group indicating that the motor learning process was successful. It is also confirmed that there are statistically significant differences based on gender in favor of boys in the experimental group in all three tests.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:422824
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-04-23 06:41:39