Cilj ovog istraživanja je utvrditi utjecaj izvanškolskih aktivnosti na motoričke sposobnosti djece. Isto tako, utvrdit će se kojim izvanškolskim aktivnostima se učenici najviše bave i koliko često. Motoričke sposobnosti od velike su važnosti za velik broj motoričkih reakcija. Važne su za razvoj osobina i obavljanje svakodnevnih zadaća koje su povezane s motoričkim sposobnostima stoga treba posvetiti veliku pažnju razvoju svih motoričkih sposobnosti. U današnje vrijeme postoji mnogo različitih izvanškolskih aktivnosti koje učenici pohađaju u velikoj mjeri. Sve se više govori o njihovoj važnosti i dobrobiti za razvoj djece. Izvanškolske aktivnosti pogoduju razvijanju novih vještina, istraživanju vlastitog talenta, sklapanju prijateljstava i formiranju odnosa s odraslima. Školska dob je osjetljivo razdoblje za razvitak motoričkih sposobnosti te bi tada najviše trebalo raditi s djecom. U školi učitelji sa svojim učenicima rade osnovna testiranja za motoričke sposobnosti kako bi utvrdili razvijenost motoričkih sposobnosti i kako bi mogli pratiti razvoj kroz duži vremenski period. Rezultati t-testa pokazali su statistički značajnu razliku za varijable taping rukom i izdržaj u visu zgibom između dječaka koji se bave izvanškolskim aktivnostima i dječaka koji se ne bave izvanškolskim aktivnostima. Statistički značajna razlika nije uočena za druge varijable i druge grupe ispitanika.