prikaz prve stranice dokumenta Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture
  Preuzmi
PDF 1.06 MB
diplomski rad
Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. urn:nbn:hr:137:889956
Cerovečki, Ina
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Muzička akademija u Puli

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Cerovečki, I. (2018). Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956

Cerovečki, Ina. "Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956

Cerovečki, Ina. "Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956

Cerovečki, I. (2018). 'Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956

Cerovečki I. Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2018 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956

I. Cerovečki, "Emocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:889956
Podaci o radu
NaslovEmocionalni aspekti slušanja glazbe u nastavi glazbene kulture
Naslov (engleski)Emotional aspect of listening to music in teaching to music culture
AutorIna Cerovečki
MentorSabina Vidulin (mentor)
MentorMarlena Plavšić (mentor)
Član povjerenstvaLada Duraković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSabina Vidulin (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarlena Plavšić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBranko Okmaca (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Muzička akademija u Puli)
Pula
Datum i država obrane2018-11-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Slušanje glazbe prvi put možemo uočiti u Nastavnom planu i programu 1950. godine. Kroz povijest odnos i vrednovanje slušanja glazbe mijenjao se zajedno uz aktualne nastavne planove i programe. Tijekom nastavnog procesa vrlo mala pozornost posvećena je spoznajno-emocionalnom pristupu slušanja glazbe. U sklopu pisanja diplomskog rada provedeno je istraživanje na 95 učenika petih razreda osnovnih škola u Puli. Cilj istraživanja bio je provjeriti utjecaj muzikoloških informacija na emocionalni i spoznajni aspekt slušanja glazbe. Rezultati istraživanja utvrdili su utjecaj muzikoloških informacija na spoznajno-emocionalan aspekt slušanja skladbe.
Sažetak (engleski)
Music listening can be first found in Curriculum from 1950. Through the history, relation and valuation for the music listening were changed following current changes in curriculums. During the educational process, cognitive-emotional approach took only a small part of the attention. Within this master thesis, research was conducted where 95 fifth grade students from Primary schools in Pula were included. The research goal was to determine the influence of musicological information on emotional and cognitive aspects of listening to music. The results showed the influence of musicological information on the cognitive-emotional approach of listening to music.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:889956
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag.mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-02-26 07:18:55