Naslov Računalno modeliranje urbanog područja
Naslov (engleski) Computer modeling of the urban area
Autor Adrijana Kovač
Mentor Sven Maričić (mentor)
Član povjerenstva Nikola Tanković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva Sven Maričić (član povjerenstva)
Član povjerenstva Darko Etinger (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj Sveučilište Jurja Dobrile u Puli (Fakultet informatike u Puli) Pula
Datum i država obrane 2023-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana DRUŠTVENE ZNANOSTI Informacijske i komunikacijske znanosti Informacijski sustavi i informatologija
Sažetak U radu se analizira se utjecaj 3D tehnologija i njihova primjena na aktivnosti edukacija, s posebnim naglaskom na istraživanje kako CAD modeliranje utječe na socijalne inovacije potaknute 3D tehnologijama. Glavni cilj rada je istražiti načine na koje se 3D tehnologije mogu koristiti za rješavanje društvenih izazova, posebno u kontekstu pristupačnosti i personalizacije proizvoda za osobe s invaliditetom, te za izradu urbanog 3D modela. Istraživanje će uključivati pregled literature relevantnih studija, empirijsko istraživanje procesa proizvodnje te posjet gradu Kongsbergu u Norveškoj i prikupljanje slika 3D modela za razmatranje detalja. Jedan od konkretnih primjera koji se razmatra u radu je 3D ispisani model urbane sredine u Norveškoj, koji se koristi za obrazovanje različitih dobnih skupina. Ovaj model je namijenjen stvaranju prostornog taktilnog iskustva za osobe s oštećenim vidom ili poteškoćama u razumijevanju prostornog okoliša. Prednost ovog optimiziranog modela leži u njegovoj upotrebi u gamifikaciji, gdje se obrazovanje provodi kroz igru. Ovaj pristup obrazovanju kombinira elemente igre kako bi pružio edukativno iskustvo. Ključne značajke ove edukativne igračke uključuju njezinu multidisciplinarnost, koja omogućuje djeci i odraslima istraživanje različitih područja, razvoj logičkog razmišljanja i snalaženje u topografskom okruženju.
Sažetak (engleski) This thesis examines the impact of 3D technologies and their application in education, with a specific emphasis on investigating how CAD modeling affects social innovations driven by 3D technologies. The main objective of the thesis is to explore ways in which 3D technologies can be used to address social challenges, particularly in the context of accessibility and product personalization for individuals with disabilities, as well as in the creation of an urban 3D model. The research will involve a review of relevant literature, empirical research on the production process, and a visit to the city of Kongsberg in Norway to collect 3D model images for detailed consideration. One of the specific examples discussed in the thesis is the 3D-printed model of an urban environment in Norway, which is used for the education of various age groups. This model is designed to provide a spatial tactile experience for individuals with visual impairments or difficulties in understanding spatial environments. The advantage of this optimized model lies in its use in gamification, where education is conducted through play. This educational approach combines elements of gaming to provide an educational experience. Key features of this educational toy include its multidisciplinarity, allowing children and adults to explore different areas, develop logical thinking, and navigate in topographical environments.
Ključne riječi
3D tehnologije
CAD modeliranje
socijalne inovacije
gamifikacija
Ključne riječi (engleski)
3D technologies
CAD modeling
social innovations
gamification
Jezik hrvatski
URN:NBN urn:nbn:hr:137:611575
Studijski program Naziv: Informatika; smjerovi: Informatika i Nastavni smjer informatike, Informatika, Nastavni smjer informatike Smjer: Informatika i Nastavni smjer informatike Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistr/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursa Tekst
Način izrade datoteke Izvorno digitalna
Prava pristupa Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane 2023-10-02 12:15:55