prikaz prve stranice dokumenta Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2022. urn:nbn:hr:162:657613
Tuđen, Karla
Sveučilište u Zadru
Odjel za germanistiku

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru

Citirajte ovaj rad

Tuđen, K. (2022). Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613

Tuđen, Karla. "Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613

Tuđen, Karla. "Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613

Tuđen, K. (2022). 'Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 25.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613

Tuđen K. Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2022 [pristupljeno 25.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613

K. Tuđen, "Fremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:657613
Podaci o radu
NaslovFremdsprachliches Lehrwerk im Schulkontext des digitalen Zeitalters: eine Analyse der DaF-Lehrwerke in Kroatien
Naslov (hrvatski)Udžbenik stranog jezika u školskom kontekstu suvremenog doba: analiza udžbenika za njemački kao strani jezik u Hrvatskoj
Naslov (engleski)The Foreign Language Textbook in the School Context of the Digital Age: An Analysis of Textbooks for German as a Foreign Language in Croatia
AutorKarla Tuđen
MentorAnita Pavić Pintarić (mentor)
MentorNikolina Miletić (komentor)
Član povjerenstvaHelga Begonja (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Pavić Pintarić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaZaneta Vidas Sambunjak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za germanistiku)
Zadar
Datum i država obrane2022-10-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit dem Verständnis vom DaF-Lehrwerk als einem Verbund der analogen sowie digitalen Medien zur Förderung des Sprachlern- und eSprachlehrprozesses im kroatischen Schulkontext. Dabei wird der Frage nachgegangen, inwiefern sich der mediendidaktische Mehrwert bei der Erreichung der fachdidaktischen Ziele im Unterrichtsprozess erkennen lässt. Zudem wird auch eine Lehrwerkanalyse der vorgeschriebenen Lehrwerke für den Einsatz in Gymnasien durchgeführt, anhand deren das Modell zur Entwicklung des analog-digitalen Medienverbundes entworfen wird.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj diplomski rad se bavi poimanjem udžbenika za njemački kao strani jezik u okviru povezanog skupa analognih i digitalnih medija kojemu je svrha poticanje procesa učenja i poučavanja stranog jezika u hrvatskom školskom kontekstu. Pritom se nastoji ponuditi odgovor na pitanje u kojoj se mjeri može prepoznati dodatna multimedijska didaktička vrijednost pri ostvarivanju predmetnih ciljeva u nastavnom procesu. Osim toga, također je provedena analiza udžbenika propisanih za primjenu u gimnazijama, na temelju koje je razvijen model za izradu analogno-digitalnih udžbeničkih medija.
Sažetak (engleski)
The following master’s thesis discusses the understanding of textbooks for German as a foreign language as a combination of analogue and digital media for promoting the language learning and teaching process in the Croatian school context. Furthermore, the question of the extent to which the added value of didactic media in achieving subject didactic goals in the teaching process can be identified is explored. In addition to that, a textbook analysis of prescribed textbooks for use in high schools was conducted, based on which the framework for the development of the analogue-digital textbook media was designed.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Ključne riječi (engleski)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:162:657613
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-10 14:15:14