prikaz prve stranice dokumenta L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères
  Preuzmi
PDF 582.71 KB
diplomski rad
L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2021. urn:nbn:hr:162:610332
Zubović, Franka
Sveučilište u Zadru
Odjel za francuske i frankofonske studije

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru

Citirajte ovaj rad

Zubović, F. (2021). L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332

Zubović, Franka. "L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332

Zubović, Franka. "L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332

Zubović, F. (2021). 'L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 25.06.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332

Zubović F. L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2021 [pristupljeno 25.06.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332

F. Zubović, "L'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:610332
Podaci o radu
NaslovL'utilisation de la chanson (plurilingue) en classe de langues étrangères
Naslov (hrvatski)Korištenje (višejezične) pjesme u nastavi stranih jezika
Naslov (engleski)The use of (plurilingual) song in foreign language class
AutorFranka Zubović
MentorMaja Pivčević (mentor)
Član povjerenstvaTomislav Frleta (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBarbara Vodanović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Pivčević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za francuske i frankofonske studije)
Zadar
Datum i država obrane2021-10-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Sažetak
Le thème de ce mémoire de master est les manières de l’exploitation de la chanson en classe de langue étrangères en Croatie. Dans la première partie théorique nous avons présenté les bienfaits de la musique en classe et les exemples de l’exploitation de la chanson par certaines compétences. De plus, nous avons parlé des approches plurielles des langues ainsi que les avantages de l’utilisation de la chanson plurilingue en classe. La deuxième partie pratique de ce mémoire concerne le questionnaire mené auprès des enseignants de langues étrangères en Croatie sur l’emploi de la chanson (plurilingue) dans leurs classes afin de donner un meilleur aperçu des manières d’application de la chanson et savoir quels potentiels sont le plus exploités.
Sažetak (hrvatski)
Tema ovog rada su načini korištenja pjesme u nastavi stranih jezika u Hrvatskoj. U prvom, teorijskom dijelu rada predstavili smo prednosti glazbe u nastavi i primjere korištenja pjesme po određenim kompetencijama. Nadalje, govorili smo o pluralističkim pristupima jezicima kao i prednostima uporabe višejezične pjesme u nastavi. Drugi, praktični dio rada odnosi se na upitnik proveden među nastavnicima stranih jezika o uporabi (višejezične) pjesme u nastavi kako bismo dobili bolji uvid u načine korištenja pjesme te kako bismo doznali koji se njezini potencijali najviše koriste.
Sažetak (engleski)
The theme of this thesis is the ways of exploiting song in foreign language class in Croatia. In the first theoretical part we presented the benefits of music in class and examples of the use of song by certain competences. In addition, we talked about pluralistic approaches to languages as well as the benefits of using plurilingual song in class. The second practical part of this thesis concerns the questionnaire carried out among foreign language teachers in Croatia on the use of (plurilingual) song in their classes in order to give a better overview of the ways in which song is applied and to find out which potentials are the most exploited.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Ključne riječi (engleski)
Jezikfrancuski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:610332
Studijski programNaziv: Francuski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: Nastavnički
Smjer: Nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije francuskog jezika i književnosti (univ. mag. educ. philol. franc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-10-10 11:13:28